| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
大班 / 社会 |
|
|
| 活动目标 |
1.初步了解动物（猴子、牛、袋鼠）尾巴的作用。
2.享受听故事的乐趣。
|
|
| 活动准备 |
《借尾巴》的课件。 |
|
| 照片 |
|
|
| 照片 |
|
|
| 照片 |
|
|
活动过程
一、以讯问的口气引出课题，激发小朋友的兴趣
教师：小朋友有没有见过小兔子的短尾巴啊？
今天老师就给小朋友将一个关于小兔子的短尾巴的故事，小朋友想听吗？
二、师有感情的讲述故事进行提问，帮助幼儿了解动物尾巴的作用。
1.小兔子为什么想要借尾巴啊？
2.它都想谁借尾巴了啊？
3.他们有没有把尾巴借给它？
4.后来小兔子在回家的路上遇上了谁，发生了什么事？
5.最后回到家，妈妈是怎么对小兔子说的？
三、出示课件，使幼儿更好的理解故事的情节 dla.leyojo.cn（乐幼教）
四、课题引深
小朋友想想：如果小兔子借了别人的尾巴结果会怎么样呢？
老虎大王把布告贴遍整个森林。布告上写着：明天召开百兽大会.小兔子看了布告以后，心里很难过,因为自己没有一条漂亮的长尾巴.他准备去借一条尾巴!
小兔子它遇到了一头大黄牛，小兔子对大黄牛说：“牛大哥，你把尾巴借我用一天好吗?” 大黄牛一听，生气了地说：“不行!不行!半天也不行!我要用尾巴赶走苍蝇和蚊子，怎么好借给你?”
小兔子又遇到了猴子,小兔子对猴子说：“猴姐姐，你把尾巴借我用一天好吗?” 它大声地说：“不成!不成!半天也不成!我靠这尾巴挂在树上，才好荡秋千，怎么能借给你?”
在路上，它又遇见一只袋鼠， 小兔子对袋鼠说：“袋鼠婶婶，你把尾巴借我用一天好吗?” “我的尾巴怎么能借你?我的尾巴非常硬，一坐下来，我的两条后腿和这根尾巴都撑在地上，恰好成了一张‘三脚板凳’。如果把尾巴借给你，那叫我怎么坐呀?”
小兔子遇到了小麻雀,对麻雀说:“麻雀弟弟，你愿意把尾巴借给我用一天吗?” 麻雀说:“不行不行,我要用尾巴掌握方向呢。” 说着，麻雀拍拍翅膀飞走了。 小兔子绝望了。在回家的路上,碰到了狐狸,它向狐狸借尾巴. 狐狸说：“不行，不行!我睡觉时，要把大尾巴垫在身体底下，用它当‘褥子’和‘枕头’.:说着,就向小兔扑去.
小兔子吓坏了，飞一样跑回家去。兔妈妈听了，笑着对它说：“哎，傻孩子，我们的尾巴多好.因为短小，我们跑起来才快。"
第二天，小兔子高高兴兴地和妈妈一起去参加百兽大会。
（孩子们，原来动物的尾巴都有不同的作用。听了这个故事，你知道下面的话分别是谁讲的了吗？）
1、“傻孩子，我们的尾巴多好。因为短小，我们跑起来才快。”
2、“不成!不成!半天也不成，我靠这尾巴挂在树上，才好荡秋千，怎么能借给你？”
3、“我的尾巴怎么能借你?我的尾巴非常硬，一坐下来，我的两条后腿和这根尾巴都撑在地上，恰好成了一张‘三脚板凳’。如果把尾巴借给你，那叫我怎么坐呀?”
4、“不行!不行!半天也不行。我要不停地用尾巴驱赶苍蝇和蚊子，怎么可以借给你？”
5、“不行，不行。我睡觉时，要把大尾巴垫在身体底下，用它当被子和枕头。”
6、“不行不行,我要用尾巴掌握方向呢。”
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
