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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，掌握数与量的对应关系。
2.了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时进行排序。
3.能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极参与数学活动。
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| 活动准备 |
1.云朵图片（上标数字）小雨滴若干呼啦圈(里面放数字卡片或雨点数量卡片，充当小水圈)
2.幼儿活动材料数学P16页（雨衣雨伞雨鞋图片操作材料）
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| 练习册 |
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| 活动材料 |
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活动过程
一、声音导入，激发兴趣。
1.这是什么声音？（教师播放打雷下雨录音）
2.我们一起来听听看，下了几滴雨？
（教师模仿雨滴声，如"滴答滴答"，下了两滴雨；"滴答 滴答滴答"下了三滴雨……）
二、云朵和雨滴 dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.数与量的对应。
2.出示云朵，请幼儿根据云朵上的数字，在云朵下面贴上相应数量的小雨滴。
3.如图出示云朵和小雨滴，请幼儿根据小雨滴的数量在云朵上贴上相应的数字。如图2
三、雨点和水圈
1.小雨点落在地上，会变成了什么呢？（一个个小水圈）
2.你觉得地上的这个小水圈会是哪为云朵妈妈身上落下来的呢？
（小水圈的圈数与云朵上的数字或雨滴数匹配）如图3
3.请你来帮这些水圈宝宝都找到自己的云朵妈妈吧！
四、游戏
1.踩水圈
（1）小水圈真好玩，谁想上来踩一踩？
（请两位幼儿上前分别踩两个不同的水圈，如一个水圈内标有数字5，一个水圈内标4个小雨点）
（2）他们刚刚是怎么踩水圈的？为什么踩的不一样？各踩了几下？
（3）穿好我们的小雨鞋，我们一起来踩水圈吧！（幼儿自由选择雨圈踩一踩）
2.雨伞、雨衣来避雨
（1）（播放打雷下雨录音）下雨啦，赶紧找个地方躲起来吧！（幼儿自由躲到雨伞底下）
（2）发现雨伞上的秘密，学会看标志提示信息。
（如雨伞上是数字5或者5个小雨滴，就请5个幼儿藏到这把雨伞下）
（3）如果个别幼儿落单了，无法组成雨伞上的数或量，教师可提醒幼儿穿雨衣来避避雨。
（要求：一件雨衣下只能藏一个小朋友）
五、收拾雨具
1.天晴了，我们把手里的雨具都收起来吧！（请幼儿说说手上都有哪些雨具）
2.按规律给红黄蓝三种不同的雨衣雨伞雨鞋排排队。
（教师黑板上出示前半部分排序图，幼儿在作业纸上进行后半部分接龙排序）
如：红雨衣黄雨衣蓝雨衣红雨衣黄雨衣蓝雨衣……（按颜色排序）
红雨衣红雨鞋红雨伞红雨衣红雨鞋红雨伞……（按种类排序）
红雨衣蓝雨鞋黄雨伞红雨衣蓝雨鞋黄雨伞……（按颜色和种类两种特征排序）
六、结束
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顶
踩
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