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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.促进跨越、投掷、攀爬等动作的协调发展。
2.培养合作、勇敢精神和热爱大自然的情感。
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| 活动准备 |
1.给幼儿穿运动装、运动鞋等。
2.将若干“知了”卡片投放在树上：“小知了”贴在树身的低处：“中知了”放在较高处的树杈上；
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| 照片 |
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活动过程
一、“穿树林”游戏
1.到了小树林后，幼儿自由结伴玩“穿树林”游戏，目的是热身。
（1）选定一片树林，绕每一棵树走一走；
（2）在树林间蛇型避让跑一跑；
（3）互相追逐跑。
2.交流在树林里玩的感受，引出“捉知了”的游戏。
二、“捉知了”游戏 dla.leyojo.cn（乐幼教）
幼儿每人一只捉知了的小口袋，逐步提高“捉知了”的游戏要求。
1.幼儿跨越小垄沟穿梭在树林里捉“知了”，比一比谁捉的“知了”多。此环节捉的是“小知了”。
由于贴在树上较低的位置，幼儿都能捉得到，但要捉得多，需要克服困难，跨越一条条小垄沟，
穿梭在树林里寻找。
安排这一环节的目的是激发幼儿的兴趣，发展幼儿跨越等动作。
（1）幼儿自由结伴捉“知了”，交流谁捉得多。
（2）重点交流跨越小垄沟的动作。
2.引发幼儿用投掷物帮助捉“知了”，看看谁捉“知了”的办法好。
此环节捉的“中知了”放在位置较高的树杈上，需要有辅助物的帮助才能捉到，如沙包、纸团、纸飞标
以及树林中的其他资源等，其目的是让幼儿在创造性玩的过程中，发展投掷等动作。
（1）幼儿自由结伴采用投掷方法捉“知了”。
（2）重点交流如何采用正确的投掷方法捉“知了”。
3.鼓励幼儿大胆攀爬捉“知了”，看看谁的本领大。
此环节捉的“大知了”系在树上最高处，需要攀爬才能捉到，目的是培养幼儿合作、勇敢精神，发展攀爬等动作。
（1）幼儿自由结伴攀爬捉“知了”，老师提醒幼儿注意安全。
（2）重点交流怎样安全攀爬上树捉“大知了”。
4.幼儿清点捉到的大中小“知了”数量。
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