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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.能从画面中，对应出每个人钓鱼的数量，并转换成数字。
2.让幼儿练习多少关系的比较以及10以内的减法列式计算。
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| 活动准备 |
1.图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。
2.1-5数字卡三份，减法卡、等于卡。
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| 练习册 |
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活动过程
一、引起兴趣
1.问幼儿有没有看过钓鱼？告诉幼儿我们要自己来做一些鱼，这样就可以准备进行钓鱼比赛了。
2.教师示范一次钓鱼道具的制作：
（1）用图画纸画鱼，并用剪刀剪下来，再用回形针夹在鱼的嘴巴上，一只鱼就完成了，
鼓励幼儿制作不同种类的鱼。
（2）接着，利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿：将毛线的一端绑上竹筷子，另一端绑磁铁。
如果担心不牢，可用胶带固定，不要缠太厚的胶带即可。
二、团体活动 dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.将幼儿制作的鱼，全部放在一个在水盆里面，让幼儿可以尽情地钓鱼。
但同时要告诉幼儿，现实生活中钓鱼，不能钓太多，够吃就好。
2.教师限定时间，时间到后，请幼儿收竿，带着钓到的鱼，请教师帮忙把数量记录在海报纸上。
3.教师回收所有的钓鱼道具，请幼儿集合，让幼儿专心于学习数学活动。
4.教师随意举两个人为例，提问：这两个人谁钓得多？谁钓得少？多多少？少多少？
并问幼儿怎么判断多多少？少多少？
5.引导幼儿以算式表达数学概念，教师用数字卡、减法卡、等于卡，进行示范。
6.在黑板上，以图卡排出表达式，并用口语表达，例如：强强钓了五条鱼，珊珊钓了两条鱼，谁钓的比较多？多多少？
幼儿可能会以手指头或自己的方式找出答案，教师可加入表达式，让幼儿学习抽象符号，并说明，
强强比珊珊多钓了三只鱼，五减二等于三：5-2=3
7.让幼儿运用上述方式，任选两位同伴钓鱼的数量做比较。
8.请幼儿将自己练习的成果与同伴分享。
（来源：中国婴幼儿教育网）
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