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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子。
2.在比较、交流的过程中进一步了解刷子的特征和用途。
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| 活动准备 |
1.“嘻刷刷”专卖店场景，幼儿用废旧材料自制各种刷子。
2.“除尘宝”刷子，门铃，围裙， “除尘宝”电视广告录像片断。
3.《刷牙歌》《嘻刷刷》的音乐磁带。
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、会跳舞的刷子
1.最近我们幼儿园到处都被粉刷一新，漂亮吗？你们看见工人叔叔是怎么刷墙的？
2.我们也来学做粉刷匠把幼儿园打扮得更漂亮好吗？
(幼儿随自编乐曲《会跳舞的刷子》用自制的各种油漆刷来表演。)
二、各种各样的刷子 dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.刚才我们小粉刷匠手中表演用的是什么刷子？(油漆刷。)
2.今天，我们班里开了一家有趣的刷子商店，叫“嘻刷刷专卖店”，我们一起去看看。
3.这些是小朋友搜集来的各种各样的刷子，谁来给大家介绍一下？
(幼儿介绍自己带来的刷子，并在教师的追问、引导下比较几种特殊刷子的特征。)
（1）窗刷
提问：为什么窗刷柄要那么长？
我们一起来刷刷窗吧。
(幼儿在座位上模仿刷窗的动作，教师用钢琴弹奏简单的节奏以引导幼儿的动作更加整齐有力，并带领幼儿配上相应节奏的念白：“我刷，我刷，我用力刷。”)
（2）马桶刷
提问：马桶刷是怎么用的？为什么要转着圈刷呢？
(幼儿跟着音乐节奏一起做模仿动作，并配上相应节奏的念白：“我刷，我刷，我旋转刷／我转着刷。”)
（3）电动牙刷
提问：电动牙刷是怎么用的？它和普通牙刷有什么区别？
4.律动《刷牙歌》。
提问：刷牙时我们要注意使用正确的方法，咱们一起来刷牙吧！
三、热闹的刷子舞会
1.你们的刷牙舞跳得真好，我们今天就和刷子宝宝一起开个舞会好吗？你想请哪些刷子宝宝来参加舞会呢？
(幼儿自由回答，说出自己喜欢的刷子宝宝。)
2.下面我们请出第一个刷子宝宝，看看是谁。
(门铃响，教师迅速穿上围裙扮演小锅刷并表演锅刷舞，注意手臂、腰、身体等部位的旋转，
请幼儿欣赏并模仿表演小锅刷的舞蹈，鼓励幼儿在此基础上大胆想象。)
3.车刷舞。
（1）这是什么刷子？它有什么用？
(幼儿欣赏车刷“跳舞”的录像片段，教师随着车刷的左右摇摆配以相应的节奏。)
（2）幼儿随音乐《嘻刷刷》自由创编车刷的舞蹈。
(教师指导幼儿注意动作的力度，以区别于柔软优美的锅刷舞，也可以引导幼儿两两合作表演。)
4.“除尘宝”刷子舞。
（1）这是什么刷子？你觉得有趣吗？为什么有趣？哪里最有趣？它有什么本领？
（2）幼儿随音乐《波尔卡》欣赏“除尘宝”的表演，并创编各种扭动肢体的动作。
四、大刷子工作了
1.引导幼儿结伴表演，手拉手一起扭动。
2.看，我们变成一把会扭动的大刷子了，现在去幼儿园其他地方打扫打扫，刷一刷吧！
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