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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 美术Ⅱ |
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| 活动目标 |
1.了解青蛙的基本特征，尝试用动作模仿小青蛙游泳。
2.借助椭圆形变换不同方向，画出小青蛙的游泳姿态。
3.养成细致观察、大胆作画的习惯。
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| 活动准备 |
1.课件，范画一幅、青蛙照片一幅。
2.表现青蛙身体的椭圆形硬纸片若干。
3.纸、蜡笔。
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| 活动材料 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、图形联想。
1.教师出示椭圆形纸片。
2.提问：看看、猜猜这个图形像什么？
教师：还像什么？
3.出示青蛙的影像图。
看，椭圆形变成了什么？
二、观察图片，了解青蛙特征。 dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.青蛙长什么样？
2.青蛙会什么本领？
三、模仿体验，通过头、四肢的动作变换不同的游泳姿态。
1.青蛙做预备的时候，腿是怎样的？学一学。
2.青蛙游向前的时候，腿是怎样的？学一学。
3.请个别幼儿上来模仿，老师用语言提示和启发：
小青蛙，学游泳，向左游游，向右游游，向前游游，向下游游，游来游去真快乐。
4.引导其余幼儿观察其头和四肢的位置。
四、讨论作画。
1.借助椭圆形图片摆造型。
2.请小朋友帮忙，先把青蛙的身体摆一摆。
3.讨论：小青蛙向下游时，头在哪里？眼睛在哪里？向左游呢？
（幼儿可以将椭圆形任意摆放：横着、竖着、斜着，教师只要巧妙根据椭圆形的方向添画出青蛙的
眼睛、四肢等，便可表现出姿势各异的小青蛙了。）
4.请个别幼儿尝试作画。教师用语言提示：你想让青蛙朝哪里游？那它的头和眼睛画在哪里？
5.提出绘画要求：画出不同方向的小青蛙，比一比谁的青蛙游泳姿势最漂亮。
五、幼儿自由作画。
绘画过程中，进一步提高作画要求：
给小青蛙穿上衣服，小青蛙累了，给它画些荷叶，让它休息休息。
六、师生讲评。
请幼儿介绍自己的小青蛙。评一评谁的青蛙游泳姿势漂亮。
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