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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.让幼儿感知并认识数字1、2、3。
2.幼儿学会用手指出示数字1、2、3。
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| 活动准备 |
1.卡通数字1、2、3。
2.数字1、2、3的大卡片及相应图片。
3.各色数字1、2、3小卡片人手一套。
4.自制数字箱三个。
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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活动过程
一、导入主题，认识数字1、2、3。
1.听数字儿歌引出数字1、2、3。
儿歌：1像铅笔能写字，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像红旗随风飘，5像秤钩来秤菜，
6像口哨嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像葫芦藤上吊，9像勺子来盛汤，10像筷子加鸡蛋。
2.今天我们请来数字宝宝1、2、3，我们看看他们歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭和耳朵吗？
（分别出示卡通数字1、2、3让幼儿观察数字形状）。
二、让小朋友大胆想像数字1、2、3还像什么，感知字形。
（对大胆想像、积极回答的幼儿给予鼓励）。
三、感知数字1、2、3。dla.leyojo.cn（乐幼教）
分别说出大数字宝宝1、2、3，将数字和卡通图片相对应，让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样。
四、用手指表示数字。
1.教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有哪些本领？（幼儿自由回答）
那么你会用小手来表示1、2、3吗？
2.教师出示不同数的实物，
让幼儿点数并用手指比划1、2、3、来表示物体的个数，同时纠正幼儿的手势。
3.教师说出数字幼儿用手指来表示。同时也可选择幼儿担任小老师。
4.游戏：看实物出手指。
教师从魔术口袋中拿出相应数量的胶棒、三角形、正方形、圆形让幼儿点数。
说出数量，同时用手指来表示其数量是几。
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