| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
小班 / 美术Ⅱ |
|
|
| 活动目标 |
1.感知色彩，巩固对红黄绿三种颜色的认识，乐意选择自己喜欢的颜色来装饰小树。
2.会用撕贴、纸团印花的方法表现树叶和花，发展动手能力。
3.初步体验团结协作装饰大树所带来的快乐。
|
|
| 活动准备 |
1.场景布置：公园里各种各样的花，小草以及六棵已经画好轮廓的立体大树。
2.红黄绿颜料盘三个(颜料挤在海绵里)，红黄绿彩纸若干，幼儿事先已经搓好若干个报纸纸团(数目是每人3～4个)。
3.每棵树前两块湿抹布、两个篓子，糨糊。
4.蝴蝶头饰一个。
|
|
| 幼教图片 |
|
|
| 幼教图片 |
|
|
活动过程
一、创设情景，激发幼儿兴趣
1.教师带幼儿开着“汽车”到“公园”里。
“公园里美吗？你们看谁也来啦！”
一教师扮蝴蝶飞来飞去：“这儿有红红的花，绿绿的草，太美了！哎呀，这儿怎么有几棵光秃秃的树呀？”
边说边飞到别处去了。
2.质疑：这些大树上少了什么？
你们愿意帮助大树妈妈打扮得漂亮点吗？
你想用什么办法来为大树妈妈变出许多树叶和花朵呢？
幼儿讨论交流。
二、感知色彩，巩固认识红、黄、绿三种颜色 dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.出示红、黄、绿三种颜色的纸张和颜料：“这是什么？它们分别是什么颜色的？”
2.“怎样用这两种材料来打扮大树妈妈？”引导幼儿交流讨论。
教师总结提炼：刚才小朋友说得非常好，都用了自己喜欢的方法打扮大树，用撕纸的方法打扮大树，
就像大树长了叶子，用颜料给大树印花，就像大树开花了。
我们一起用这两种方法来打扮大树吧！
3．教师根据幼儿的讲述让幼儿掌握两种材料的使用方法。
撕纸粘贴：用手撕下一小块纸蘸一点糨糊抹在反面，然后贴在大树上。
纸团印花：用纸团蘸上颜料，轻轻印在大树上。
三、引导幼儿分组合作装扮大树
1.教师：我们一起来用刚才学到的两种方法打扮大树妈妈吧！这么大的树一个人能完成吗？
怎样才能又快又好地完成呢？(幼儿交流讨论)
2.提出合作要求：一组一起做，用你喜欢的方法、喜欢的颜色装扮大树。
引导幼儿用完纸团应放在空篓子里，手脏了在抹布上擦干净。
3.幼儿操作。教师个别指导，鼓励幼儿大胆创作，引导个别能力强的幼儿选择两种方法交替创作。
四、展示幼儿作品。集体欣赏“美丽的花树”
1.幼儿介绍。
教师：你装扮了哪棵树？你用了什么方法，觉得打扮得怎样？
2．我们请小蝴蝶来看看我们打扮的大树妈妈是不是很漂亮，好吗？
小蝴蝶飞过来一一观看、评价，表扬幼儿把大树妈妈打扮得很漂亮，并代表大树妈妈谢谢小朋友。
3.我们和小蝴蝶一起跳个舞吧！
活动延伸
还可以用哪些颜色、哪些材料打扮大树妈妈呢？
请小朋友回家和爸爸、妈妈一起合作用其他方法制作一棵美丽的花树。
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
