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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。
2.在活动中体验快乐的情绪。
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| 活动准备 |
木偶小猫、老鼠。小猫头饰２～３个。 |
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| 照片 |
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活动过程
一、导入活动，运用身体语言和声音进行表达。
1.音乐自由做动作进入活动室。
2.播放录音，幼儿完整欣赏演唱。
3.引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习２～３次。
“除了动作，我们还可以用什么声音来为它伴奏？”
4.引导幼儿创编无意义音节，集体练习２～３次。
“除了动作还可以用什么声音来为它伴奏？”
二、理解歌词内容，学唱歌曲。dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.教师操作木偶清唱。“这首好听的曲子还能唱成一首好听的歌，想听吗？”
提问：这首歌唱的是谁的故事？笃笃笃，笃笃笃是谁在敲门？
一敲敲到了谁的家？一只一只小老鼠听到小猫的声音怎么做？怎么叫？
2.幼儿合伴奏朗诵两次。“我们一起把小猫敲门的故事说一说吧！”
3.木偶表演，边学唱歌曲两次。“我们一起把这个有趣的故事唱出来吧！”
三、游戏“小猫敲门”。
玩法：“老鼠”在圈中自由的边唱边模仿老鼠偷吃东西的样子。
扮演猫的幼儿在圈外绕圆边唱边走。
唱到“命”字时，猫入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“救命”并赶快逃回自己的位置。
1.教师当老猫进行游戏两次。
2.请一名幼儿当小猫进行游戏两次。
3.结束：让我们都来当神气活现的小猫，去找找哪里还有偷吃东西的老鼠。
（唱《大猫和小猫》出教室）
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