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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.学习6的加法，进一步理解加法的意义，理解加法交换律。
2.能运用数学解决生活、游戏中的简单问题。
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| 活动准备 |
1. 5以内的加法算式若干，小花（1朵白色的花，5朵粉红色的花），苹果树的图片（树上2个绿色的苹果，4个红色的苹果），列式用的卡片若干。
2.编有3、4、5、6的号码大树四棵，写有6以内加法式子的树叶若干
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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活动过程
一、以游戏复习5以内的加法和6以内数的组成分解。
1.玩游戏"开火车"：教师出示5以内数的加法算式，幼儿按座位顺序以开火车形式一个接一个答出得数。
2.玩游戏"碰球"，复习6以内数的组成分解。
二、引导幼儿根据教师口述应用题用卡片列式计算。dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.教师操作手上的花编题：孙悟空先变出1朵白色的花，又变出5朵粉色的花，一共变出几朵花。
2.请幼儿列出加法式子并计算，教师观察幼儿列式情况。
3.交流分享：请说一说你列的式子（1+5=6）。孙悟空一共变出了几多花？
你是用什么方法算的？你怎么知道用加法算？
三、运用交换规律列加法算式。
1.引导语：如果老师把手上的花交换下，你们能列出一道新的式子吗？
2.引导幼儿运用交换律列出另一道加法式子，并请一名幼儿到黑板上用卡片列式（5+1=6）。
3.教师结合两个加法算式"1+5=6"、"5+1=6"，
引导幼儿观察：交换加号前后两个加数的位置，得数不变。
四、用同一张卡片列出两道加法算式。
1.引导语：孙悟空又变出一棵苹果树，树上有2个苹果核4个苹果，一共有几个苹果？
2.引导幼儿用卡片列出两道加法式子并计算，教师观察幼儿列式情况。
3.请个别幼儿到黑板上用卡片列出两道加法式子并计算（2+4=6,4+2=6）。
4.引导幼儿继续观察苹果树上的3个大苹果和3个小苹果列一道加法算式计算（3+3=6）。
五、师幼共同梳理6的五道加法算式：1+5=6、5+1=6、2+4=6、4+2=6.
六、幼儿分组活动，巩固6以内数的加法。
1.介绍分组材料。
（1）帮助树叶宝宝找树叶妈妈：先算出树叶上式子的得数，再去找和得数一样的树，并将树叶贴在树上。
（2）找火车车厢：先算出火车票上的加法算式的得数，再找出和得数一样的火车车厢，并把车票贴在车厢上。
（3）根据盘子上的情景列式：根据鸭子的不同特点列出五道6以内数的加法算式并计算。
（4）根据服装柜上的情景列式：根据服装的不同特点列出五道6以内数的加法算式并计算。
（5）幼儿自选小组活动。
（6）师幼分享交流。
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