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幼儿园教案
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活动名称 语言《童谣:数蛤蟆》
年龄 / 领域 小班 / 语言
活动目标 1.引导幼儿学习童谣,理解童谣内容并学习创编童谣。
2.培养幼儿的想象力和创编能力及语言表达能力。
3.知道青蛙是益虫,教育幼儿从小爱护青蛙。
活动准备 视频 玩具蛤蟆 蛤蟆的叫声 歌曲《数蛤蟆》
照片
蝌蚪变青蛙的过程

活动过程

一、放录音,引起幼儿兴趣。

提问:听一听是谁在叫?

二、放视频,请幼儿欣赏。dla.leyojo.cn(乐幼教)

1.提问:图上有什么?它们生活在什么地方?它有什么本领?我们应该怎样对待它?

2.教师小结:青蛙还有一个名字叫蛤蟆,蛤蟆是我们人类的好朋友,它会捉害虫帮助我们保护庄稼,
我们要爱护它,别伤害它。

三、引导幼儿学习童谣。

1.出示一只蛤蟆,请幼儿说说蛤蟆的特征。
(1)提问:一只蛤蟆几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通一声跳下水。
(2)引导幼儿完整说第一段童谣。

2.出示第二只蛤蟆。
(1)提问:现在是几只蛤蟆?几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?
(2)引导幼儿完整说第二段童谣。

3.教师引导幼儿完整诵读整首童谣。

四、引导幼儿创编童谣。

1.出示第三只蛤蟆
提问:现在是几只蛤蟆?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?
2.引导幼儿把创编好的童谣连起来朗诵一遍。
3.引导幼儿给童谣取名字。

五、复习童谣。

1.引导幼儿复习童谣一遍,教幼儿用方言说一遍童谣。
2.小结:今天小朋友知道了蛤蟆是我们人类的好朋友,所以,我们要保护它。
还学会了朗诵童谣,又有了新的本领,你们真棒。

六、结束部分
放音乐《数蛤蟆》,师幼一起边朗诵童谣边表演。
 
附童谣:数蛤蟆
一只蛤蟆一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。
两只蛤蟆两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通扑通跳下水。
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