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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.通过欣赏乐曲《火车波尔卡》，感受体验舞曲的热烈、欢快情绪，学习用打击乐器为3/4拍舞曲伴奏。
2.加强幼儿对生活与艺术之间联系的关注，培养艺术表现的自信心。
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| 活动准备 |
1.课件
2.《火车波尔卡》欣赏曲
3.打击乐器：串铃、木鱼、响板。
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| 动画片 |
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| 音乐 |
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活动过程
一、律动：《开火车》。
师生问好。
二、新课教学 dla.leyojo.cn（乐幼教）
（一）1.小朋友，听，这是什么声音？
2.听，快乐的火车就要出发了。
（音乐声起，边听音乐，教师边打拍子节奏）
3.小朋友，你们听这这首乐曲，想到了什么？
4.小火车在表扬小朋友：
“小朋友，你们可真聪明，你们的想像力可真丰富，可是优美、欢快的我还没有名字呢？”
教师：小朋友，谁来帮小火车起名字呢？
5.小朋友给小火车起得名字都非常好听，我们就叫他"快乐的小火车好吗"？
这首乐曲的名字叫《火车波尔卡》，我们就让快乐的小火车带我们去远方好吗？
（二）1.快乐的小火车开来了，一节节小车厢，就像小伙伴们手拉着手，听，汽笛长鸣，火车带我去远方。
（第二次音乐响起，边听音乐边随老师做动作，熟悉乐曲，课件演示。）
2.看，小朋友，老师今天还给大家带来了许多打击乐器，让我们随着活泼欢快的乐曲，来做一名小乐手，为乐曲伴奏，看谁的节奏拍得好，表情好，还能把坐火车时的喜悦心情表现出来。
教师介绍打击乐器串铃、木鱼、响板的打击方法和节奏。（课件展示）
3.听第三遍音乐：用正确的打击方法为乐曲伴奏。
（三）、1.小朋友，我们的祖国地域辽阔，风景优美，你们都去哪些地方旅游过呢？
2.今天，老师带大家去旅游好吗？
请一位同学来当火车小司机，老师是你们的报站员和导游，音乐一响，咱们就出发，音乐一停，
我们的小司机就得停车。
四、教师小结
小朋友，我们开着快乐的小火车去了那么多的地方，下节课请小朋友画一张你最喜欢的景点送给老师好吗？
让我们一着小火车走出教室。（放音乐《火车波尔卡》）
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