| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
大班 / 数操作 |
|
|
| 活动目标 |
1.引导幼儿学会9的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力。
2.通过游戏帮助幼儿巩固9的加法应用题。
|
|
| 活动准备 |
课件、卡片（动物和算式）每人各一套。 |
|
| 练习册 |
|
|
| 练习册 |
|
|
活动过程
一、课前提问
1.复习8以内的加法题
教师：小朋友，我问你？5+3=？
幼：--老师，我告诉你，5+3=8！
教师：小朋友，我问你？4+4=？
幼：--老师，我告诉你，4+4=8！
教师：小朋友，我问你？6+2=？
幼：--老师，我告诉你，6+2=8！
2.游戏的方式（整体回答后可以询问个别幼儿）
二、学习9的加法应用题（展示课件）
1.池塘里原来有8只鸭子，又来了1只鸭子，一共有几只鸭子？（8+1=9）
教师：小朋友，请听音乐！我们的伙伴来了。
播放小鸭子音乐，并且同时播放课件。
故事引入。讲解小鸭子原来有8只，又来了1只，现在池塘里一共有几只？
幼：9只。
教师：你们是怎么算出来的？
幼：8+1=9
表扬小朋友！
2.蝴蝶飞入花丛中，先飞来5只蝴蝶，又飞来4只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶？（5+4=9）
教师：小朋友，春天来了。蝴蝶姐姐也飞入花丛中了。你们看，那儿有几只蝴蝶呀？
幼：5只蝴蝶。
教师：是呀，有5只蝴蝶。那小朋友们看看远处又飞来了几只蝴蝶呀？
幼：4只蝴蝶。
教师：那小朋友们想一想，花丛中先飞来5只蝴蝶，又飞来4只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶？
幼：9只。
教师：怎么算出来的呀？
幼：5+4=9
教师：非常棒！表扬表扬自己！
3.小猴子在锻炼身体，第一次有7只小猴子，第二次又来了2只小猴子，一共有几只小猴子？
同上（老师启发幼儿创编应用题）
7+2=9
4.一棵芭蕉树上结出了很多很多的香蕉，先长出来了6个香蕉，又长出来了3个香蕉，一共长出来了几个香蕉？
同上（老师问，小朋友答）
6+3=9
三、操作练习 dla.leyojo.cn（乐幼教）
送小朋友每人一个礼物（拿出一个大礼物盒子，请小朋友自己抽出自己的礼物），
条件是：小朋友必须回答礼物上面的问题（问题是用算式创编应用题）
四、结束部分
请小朋友带者自己的礼物到爸爸妈妈那里编应用题（随音乐），本节课结束。
（来源：中国婴幼儿教育网）
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
