| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
中班 / 社会 |
|
|
| 活动目标 |
1.让幼儿学会在倾听中了解谈话的主要内容，培养幼儿理解性倾听能力。
2.懂得让别人把话说完，再发表自己的意见，帮助幼儿掌握谈话的规则。
|
|
| 活动准备 |
1.教材
2.图片
|
|
| 幼教图片 |
|
|
活动过程
一、活动导入
1.带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1."听"故事提问导入：小朋友，你们见过驴耳朵吗？请听故事《驴子的耳朵》。
2.安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：豆豆的耳朵为什么会变成驴耳朵？
故事总结：豆豆平时总用一只耳朵听别人说话，根本听不清楚别人说什么，就因为这样他长出了驴耳朵。
小朋友们在听别人讲话的时，要认真用心去听，而且要听完整，这样才能明白说话的内容，
这也是对别人的尊重。
3."看"动画提问导入：小朋友们在别人说话的时候，你们是怎样做的？
4.认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）宝宝是怎样听爸爸介绍书包功能的？
（2）爸爸告诉宝宝应该怎样倾听他人讲话？
（3）小朋友今后你会怎样倾听他人讲话？
5.幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，
结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友们在听别人讲话时，眼睛要看着对方，认真的倾听对方说话，
这样做不仅是对别人的尊重，同时你也能学到很多的知识。
四、游戏互动：猜猜我是谁
规则：请一个幼儿背对大家坐好，请其他幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：
"是谁敲我的门呀？"敲门的幼儿说："是我，猜猜我是谁？"如幼儿猜不出，可再问：
"你是什么人？"答："我是你的好朋友。"猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
