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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 料理 |
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| 活动目标 |
1.知道萤火虫的特征，并用发光物模仿萤火虫。
2.仿照故事结构编故事。
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| 活动准备 |
1."故事"：调皮的光光。
2.手电筒。
3.萤火虫发光的原因及方式介绍，1～10的数字卡数套。
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、结合幼儿用书，运用故事大书与幼儿分享故事《调皮的光光》：
1.提示幼儿注意故事画面的变化，猜想故事的内容。
2.引导幼儿相互交流彼此的想法。--让幼儿边看书边欣赏故事。
二、与幼儿一起展开讨论，帮助幼儿理解故事内容。
dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.故事里有谁？说了什么事情？
2.你喜欢光光吗？为什么？
3.如果你是光光，会把发光的本领用在哪里？
三、见到说明萤火虫发光的特征、原因及方式。
1.谁见过萤火虫？（如果有幼儿看见过，请他讲述他的经验。）
2.萤火虫为什么会发光？
玩"萤火虫找朋友"的游戏：
3.将幼儿分为数组，每组6～7人，当雄萤火虫。
4.将数字卡分给各组，每组数字卡的张数、数目相同；同时每组发一只手电筒。
5.拉上窗帘，关上灯，教师持手电筒当雌萤火虫，一明一暗地打光数下。
6.各组幼儿根据教师所打出的次数，找到对应的数字牌后，以自己这一组的手电筒打光响应；
动作最快且正确的一组表示找到了朋友，请一名幼儿"飞"到老师身旁。
四、仿照故事《调皮的光光》的结构，创编故事《我的昆虫朋友》。
请幼儿结合个人的经验，想象一个自己与昆虫朋友的故事。
指导幼儿用画面的方式把故事表现出来，做成一本自己的故事书
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