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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。
2.发展表象思维。 |
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| 活动准备 |
1.塑料小动物，雪花片等物品。1-5的数字卡。
2.加减法图意的图片卡。印章。
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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活动过程
1．操作。
（1）实物操作。让幼儿用塑料小动物、雪花片等物品进行加减运算，并用相应的数字卡表示计算结果。
如计算三只小白兔与二只小灰兔合起来是几只小兔？
（2）看图计算。让幼儿根据图意进行加减运算。要求幼儿先讲述图意，然后再计算结果。
注意：提供的图意要有不同的加减法的表述方法。如加法，有的是计算两个盘子里的水果合起来是几个。
有的是几个小孩在玩，又走来了几个，……。
2．讨论。dla.leyojo.cn（乐幼教）
（1）出示直观教具帮助幼儿理解加减法的含义。
（2）教师口编应用题，幼儿用表象计算，并说出计算过程。
（3）幼儿口头编应用题。
3．复习。
幼儿用动物、水果等印章制作加减法的图片卡，并解答同伴制作的卡片上的加减题。
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