| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
|
|
| 活动目标 |
1.复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。
2.提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐。
|
|
| 活动准备 |
1.图片一幅、纸制小路5条（上面镂刻不同形状图形）
2.内装有形状不同的几何图形多个的"魔术箱"一个
|
|
| 活动材料 |
|
|
活动过程
一、以故事形式引出主题
1.讲故事引起幼儿的兴趣
教师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说"昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了（呜…）
你能不能帮我造一间新房子呢？"于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。
小朋友你们看，这新房子漂亮吗？
2.出示图片
提问：
（1）你们看，老师把房顶盖成什么形状的？
（2）房身呢？
（3）门又是什么形状呢？
引导幼儿说出三角形、正方形和圆形
二、复习图形 dla.leyojo.cn（乐幼教）
教师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师要带小朋友到小兔的新家，
但是小朋友要回答老师的问题后，我们一起去好吗？。
1.出示"魔术箱"师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱。
今天老师就要为小朋友表演魔术，你们可要仔细地看哟！
2.提问
（1）从魔术箱内变出图形师：123变变变！你们看老师变出的是什么图形呀？
教师：它是怎么样的呢？
（2）依次变出正方形、三角形并进行提问
（3）幼儿找图形。
教师：老师想要一些图形，你能从魔术箱里变出来吗？请小朋友试一试。
三、游戏-铺路
1.教师：我们下面就去小白兔的新家去吧，不过小白兔说，他家门前的路坏了，有许多的泥坑，
想让我们班小朋友帮他修一修路，你们愿意帮忙吗？
出示纸路。
教师：小朋友看看，这些泥坑都是有形状的，那我们看看都是些什么图形。
2.共同研究纸路形状。
3.教师：小朋友，如果想把三角形的泥坑填满，我们要用什么形状的图形填。圆形的坑呢？
正方形的坑呢？（师边讲解边示范）
4.幼儿动手"填泥坑"。（每桌发一条纸制小路幼儿操作）。
5.展示幼儿的小路，共同评价。
四、结束部分。
教师：小朋友们真能干，帮小兔修好了小路，我们一起到小白兔的新家去玩吧。
幼儿排队听音乐在教室走一圈。
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
