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幼儿园教案 |
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小班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1.欣赏诗歌，初步理解并感知诗歌中所展示的色彩和快乐的情趣。
2.根据已有经验，尝试替换诗歌中的色彩，进行简单的儿歌仿编活动。
3.进一步萌发对大自然美的感受力，体验丰富多彩的生活。
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| 活动准备 |
1.红、黄、绿色透明的塑料瓶制成的眼镜若干；
2.幼儿用书人手一本。
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、直接出示用雪碧瓶制成的眼镜，引起幼儿的兴趣。
1.宝宝们看朱老师眼睛上戴的是什么呀？（用手势引导出眼镜）
2.那朱老师为什么要戴眼镜呀？（生答因为近视了，所以要戴眼镜）
3.今天老师也准备了一副神奇的眼镜，这副眼镜是什么颜色的啊？
（强调是绿色的眼镜）
4.我请宝宝戴上眼镜来看一看，你看见了什么？是什么颜色的？
（让宝宝完整的说出绿色的钢琴等）
5.老师也来戴一下看看，哇，我看到了绿色的桌子，绿色的电脑、绿色的窗户、绿色的柜子。
这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿、绿、绿。当我把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界忽然不见了。有趣吧！
二、欣赏幼儿用书上的画面，鼓励幼儿边指画边朗诵诗歌。dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.我们书上的小宝宝也有一副这样的眼镜呢？他又看到了什么呢？
（让生连贯的说看到了绿色的天空、小猫、甜糕、手套）
2.哇，这么多的绿呀，这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿、绿、绿。
3.接下来老师跟宝宝们来玩个小游戏，老师手指到哪个？宝宝们就很快的说出来，好吗？
4.老师还能把宝宝们刚刚说的东西连成一首儿歌，宝宝想听听吗？这首诗歌的名字叫
《绿色的世界》，开始咯。
教师：这首诗歌有趣吗？（有趣）是啊，戴上绿色的眼镜我们看到很多东西都变成绿色的了，
这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿绿绿，可是把绿色的眼镜拿掉了呢？绿色的世界怎么了？（不见了）
5.宝宝们想跟老师一起来学这首有趣的诗歌吗？
6.我们一起来加点动作试试看好吗？
7.刚刚男宝宝的声音真大，看来男宝宝已经会了，我请男宝宝站起来给我们朗诵一下好吗？
8.男宝宝朗诵完了，男宝宝朗诵的好吗？那我们女宝宝一定可以比他们念得更好，对吗？
9.想不想戴上眼镜来念一念这首诗歌呀？（宝宝们戴上眼镜果然念得很棒）
三、给宝宝每人一副眼镜，让他们通过眼镜看看教室，尝试自己创编诗歌。
1.现在宝宝们手里都有一副绿色的眼镜了，请宝宝们再戴上眼镜看看，你们还在教室里看到了什么？
（让宝宝尝试自己仿编诗歌）（要让幼儿完整的说出看到了绿色的什么）
2.让我们把刚刚宝宝们看到的也变成一首新的诗歌，好吗？
四、让幼儿去户外看看外面的世界
1.刚刚宝宝们戴了绿色的眼镜，看到了一个绿色的世界，那老师这里还有一副眼镜，
看！这是什么颜色的眼镜呀？
2.那红色的眼镜会看的什么样的世界呢？
我们一起去外面看看吧！
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