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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.在仿编歌词及两两结伴游戏的过程中学唱歌曲，在教师动作暗示下唱准休止符。
2.迁移日常生活经验，尝试方便歌词并演唱歌曲。
3.在两两结伴游戏的过程中，积极寻找同伴，不拒绝发出邀请的同伴，初步感受相互交往的乐趣。
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| 活动准备 |
1.认识自己的手，知道手的作用。
2.手偶1个。
3.音乐磁带、录音机。
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、教师以手偶的是身份与幼儿互动。
教师带上手偶：小朋友们好！开学了，你们都成为中班的哥哥姐姐了，小木偶也特地赶来为你们祝贺啦！
瞧！他在高兴地干什么呀？
二、教师范唱歌曲。dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.教师以手偶的口吻：让我来给你们表演个节目吧！我来唱首歌，名字叫《我有小手》。
请你们听听我的小手在做什么？
2.教师：我的歌儿唱完了，谢谢大家！
三、师幼套理论歌词，合作表演；幼儿初步学唱歌曲。
1.教师：小朋友，刚才某某小朋友唱的歌里，小手在做什么？你们来做给我看看！
2.教师反馈幼儿的动作，并反复示范，带幼儿分句练习。
3.教师：现在我来唱歌词，你们来做动作，不记得动作的小朋友可以看我的手势。
4.教师：我们一起来唱这首歌。
四、幼儿尝试替换歌词歌曲。
教师我们的小手除了拍还可以干什么？
五、幼儿两两结伴，变唱歌变做相关交流游戏。
1.教师：下面请小朋友起立，听前奏，找个好朋友手拉手，我们要来玩一个游戏。
2.教师：刚才我们是自己玩小手拍拍的游戏，现在我们可以和朋友来拍一拍。
3.教师：下面我们要来换另外的动作和好朋友一起玩了，注意听！
4.教师在前奏即将结束是，说出手的动作，幼儿边唱变做两两交流。
前奏再次开始，幼儿换一个朋友游戏。如此反复。
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