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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 美术Ⅱ |
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| 活动目标 |
1.初步学习染纸的基本方法。
2.感受染纸活动带来的乐趣。
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| 活动准备 |
1.桌布、颜料、放置颜料的盒子若干、纸巾若干。
2.纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个U盘。
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、魔术导入（魔术导入，可以激发起幼儿兴趣）
1.导入魔术
教师："小朋友们喜欢看魔术吗？今天何老师要来变魔术。"幼儿回答。
2.教师出示纸袋，"请问我的纸袋里有东西吗？"幼儿回答。师："魔术开始了，小朋友快看看，我变出了什么？"幼儿回答。
3.教师变出三封信，"小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗？
我们一起来看看有一封信上面有字，有小朋友认识字的吗？信封上面写了昆山巴城幼儿园，
哦，这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢？"幼儿回答。
4.教师让幼儿先猜测一下信里面是什么东西，"我们先不急着拆信，老师呀想让小朋友们来猜一猜信里面是什么东西？
我请所有小朋友用自己的小手来摸一下信里面会是什么东西，再告诉老师答案。"
5.教师让幼儿摸一摸信里面的东西，然后让幼儿回答是什么。
6.教师出示第一封信里面的是一张白色纸巾，第二封信里面是彩色纸巾，
"白色的纸巾为什么会变成彩色纸巾的呢？答案就在第三封信里。
第三封信里是一个U盘，"我们一起去找寻答案吧。
二、播放课件,介绍纸巾浸染过程。dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.教师播放课件。
2.幼儿一边观看，教师一边讲解。
教师：你们知道一张白色的纸巾是怎样变成漂亮的纸巾了吧！（先折叠，然后再染）
我们把这个过程叫做'浸染'。老师现在就想浸染一张漂亮的纸巾
三、教师示范教师一边进行简单讲解一边进行示范，浸染一张彩色的纸巾。
四、幼儿浸染（通过操作，可以锻炼幼儿的动手能力）
1.老师说了这么多，小朋友肯定都想去试一试。但是，在操作之前，老师有个小小的要求：
注意不能把颜料洒了，也不能把衣服弄脏，完成后小朋友们可以请后面的客人老师来欣赏一下你的作品，
最后交给老师，老师要把作品贴到展示板上。明白要求了吗？
2.幼儿动手操作，教师巡回指导。
现在小朋友们赶紧行动吧！
3.教师将完成好的作品粘贴到展示板上进行展示。
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