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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.通过各种途径寻找三角形，巩固认识三角形的基本形状。
2.能动脑筋，发挥想象力，将三角形变成各种物体。
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| 活动准备 |
电脑课件、各种图形的彩纸、各种图形的即时贴、铅画纸、塑料纸、积木、玩具、大垫子、固体胶、水彩笔、皇冠等 |
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| 练习册 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、引起兴趣，找找三角形
1.幼儿观看教师自制的课件，寻找“动画片”中的三角形。
2.游戏组：在各种图形宝宝中寻找三角形。
3.搜索组：在教室里寻找各种各样的三角形。
（1）教师：我是三角形王国的国王，你们好！在我的王国里有很多三角形宝宝，
今天他们在和樱桃班的宝宝捉迷藏呢！请你们动动小脑筋把他们都找出来，行不行啊？
（2）教师：瞧，电脑的图片里藏着许多三角形宝宝，请你们用你们的火眼金金把他们都找出来。
在图形王国里也藏着各种各样的三角形宝宝，也请你们把他们找出来，然后送回到我的王国里。
在教室里还有许多玩具、积木，你也可以在里面找找三角形藏在哪里了？
（3）教师：准备好了吗？好，出发吧！
二、幼儿操作寻找三角形，教师巡回指导 dla.leyojo.cn（乐幼教）
三、分享交流
1.教师：大家都找到三角形宝宝了吗？来赶快到我这里来休息一下吧！
2.教师：让我们一起来看看我的王国里的三角形，你们都找对了吗？
都是三角形吗？它到底是不是三角形？
3.教师：原来三角形宝宝都是有三条边三个角的。
4.教师：你们还在那里找到了我的三角形宝宝呢？
四、游戏：变变变
1.教师：宝宝们，你们真棒！告诉你们一个小秘密哦，我的三角形宝宝本领可大呢，他们会变魔术！
不信我开给你们变几个魔术，你们可要看仔细了哦！
2.播放课件
3.教师：变、变、变，变出什么了呀？
4.教师：怎么样，我的本领大吧！你们是不是也想试一试？这里有许多材料，
请你们动动小脑筋，做个小小魔术师吧！记住哦，如果你变好了，请你把它放到这里给大家欣赏一下哦！
5.幼儿操作，教师巡回指导。
五、自由结束
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