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幼儿园教案
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活动名称 语言《树朋友》
年龄 / 领域 小班 / 语言
活动目标 1.在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系,感受散文诗的语言美和意境美。
2.愿意讲述树的好处,发展想象及语言表达能力。
3.萌发初步的爱大自然的情感。
活动准备 1.收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片,布置成美丽的树林。
2.树杆、树冠,胶水、大副铅画纸每桌一份。各种可供选择的人与小动物的图片若干。
3.优美的音乐2段。
活动材料
幸福的家庭
音乐
If you are happy and you konw it(如果感到幸福)

活动过程

一、幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。

1.教师:小朋友今天老师带你们去树林玩好吗?
2.幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。

二、探索树林的秘密。dla.leyojo.cn(乐幼教)

1.教师:美丽的树林到了,小朋友看到树林里都有些什么?他们在干什么?
2.讨论:为什么人们喜欢在树林里玩?

三、欣赏、理解散文诗。

1.老师有感情的朗诵散文诗,初步感受散文的美。
教师:树林可真美,人们都喜欢在这里尽情的玩耍,今天老师给小朋友带来一首《树朋友》的散文诗。
(老师边连续播放课件)

2.(逐段放课件)用提问的方式,帮助幼儿理解散文诗。
(1)春天,小松鼠在树梢上干什么?
(2)夏天,小松鼠又在树林里干什么?
(3)秋天,树叶怎么样了?
(4)冬天,小松鼠又是怎么做的呢?

四、制作树林,体验树的多样性及好处。

1.树真好,小朋友喜欢树吗?我们一起来做一片美丽的树林,让很多的小动物和小朋友都来玩好吗?
要求:选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树,然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中。

2.放配乐散文诗《树朋友》的录音,幼儿自主操作。
 
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