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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1.在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。
2.愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。
3.萌发初步的爱大自然的情感。
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| 活动准备 |
1.收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片，布置成美丽的树林。
2.树杆、树冠，胶水、大副铅画纸每桌一份。各种可供选择的人与小动物的图片若干。
3.优美的音乐2段。
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| 活动材料 |
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| 音乐 |
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活动过程
一、幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。
1.教师：小朋友今天老师带你们去树林玩好吗？
2.幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。
二、探索树林的秘密。dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.教师：美丽的树林到了，小朋友看到树林里都有些什么？他们在干什么？
2.讨论：为什么人们喜欢在树林里玩？
三、欣赏、理解散文诗。
1.老师有感情的朗诵散文诗，初步感受散文的美。
教师：树林可真美，人们都喜欢在这里尽情的玩耍，今天老师给小朋友带来一首《树朋友》的散文诗。
（老师边连续播放课件）
2.（逐段放课件）用提问的方式，帮助幼儿理解散文诗。
（1）春天，小松鼠在树梢上干什么？
（2）夏天,小松鼠又在树林里干什么？
（3）秋天,树叶怎么样了?
（4）冬天,小松鼠又是怎么做的呢?
四、制作树林，体验树的多样性及好处。
1.树真好，小朋友喜欢树吗？我们一起来做一片美丽的树林，让很多的小动物和小朋友都来玩好吗？
要求：选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树，然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中。
2.放配乐散文诗《树朋友》的录音，幼儿自主操作。
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