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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。
2.能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。
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| 活动准备 |
节奏图，乐器 |
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| 照片 |
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活动过程
1、节奏小火车
教师用铃鼓敲打出节奏型，幼儿模仿（一个幼儿模仿一种）。
2、师讲故事，引出各种伴奏方法。dla.leyojo.cn（乐幼教）
有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，
太阳跑啊跑XX XX | XX XX |（拍鼓面）。
小鸟追呀追XX | XX | （做飞翔动作）。
后来，小雨听见了，也跑来了XX XX | XX XX （用手指点鼓）。
闪电也来了（摇铃鼓）。它们在一起玩得真高兴。
3、传乐器：一个接一个轻轻传铃鼓，不发出声音。
4、教师：我们也一起来做游戏吧。（师继续讲故事，边讲边一起用乐器演奏）。
有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，太阳跑呀跑，小鸟追呀追，太阳跑呀跑，小雨听见了，也跑来了。
太阳真高兴呀，闪电也来了，太阳也很高兴，笑着欢迎闪电，小雨的声音真好听。
太阳听了真开心，小鸟围着太阳飞呀飞，太阳乐得笑呵呵。（边说也贴图边示范）
5、教师：现在，老师指到什么，小朋友就用铃鼓来把它表现出来。
6、教师：上次，我们听了一首好听的音乐，我们到音乐里去找找它们吧。
（边听音乐边指图谱）。
听完后师问：“你从音乐里找到它们了吗？”
7、用乐器进行伴奏。（2遍）
8、结束。（找朋友）
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