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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.能运用数字、符号等记录自己"撒花片"的结果，学习9的组成。
2.学习从9的分合推导出10的分合，能有序地进行10的分合。
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| 活动准备 |
1. 9的分合式1张，红色、黑色的记号笔各一支。
2.幼儿人手1盘9个花瓣，笔若干。
3.撒花瓣记录单，9的分合式记录单。
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| 练习册 |
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活动过程
一、明确"撒花瓣"游戏的规则与要求。
1.请幼儿观察并说出盘中花瓣的数量。
2.教师示范并交代游戏的规则与要求。
二、幼儿进行"撒花瓣"的游戏活动 dla.leyojo.cn（乐幼教）
三、展示记录，引导幼儿交流分享
1.展示大家的记录单，请幼儿根据个别幼儿的记录，说说这名幼儿每次撒花瓣的结果，
学习同伴的记录策略。
2.教师引导幼儿根据个别幼儿的记录，发现并总结将9分成有8个答案，并将8个答案按序进行调整。
3.教师引导幼儿讨论。
四、教师引导幼儿由9的分合推导出10的分合。
1.教师出示9的分合式，引导幼儿观察、讨论。
2.教师引导幼儿继续讨论。
3.教师带领幼儿讨论并完成第一组答案的修改。
五、请幼儿把自己的记录单(9的分合式)改变成10的分合式。
六、展示个别幼儿的修改结果，教师和幼儿共同认读10的分合式。
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