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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.能看图谱用好听的声音连贯地演唱歌曲。
2.能大胆创编第二段歌词，
3.体验创编的快乐。
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| 活动准备 |
图谱一张，幼儿参观过菜园 |
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| 照片 |
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| 幻灯片 |
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活动过程
一、发音练习
二、以谈话引起幼儿的兴趣 dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.昨天我们去那里参观的？菜园里有那些菜？
（教师同时出示这些菜。）
2.完整地说一说
（用菜园里有什么，有什么，有什么，还有什么联系说完整话）
有节奏地边拍手边说一说。
三、以故事引入教学活动，熟悉歌词。
教师：老师给小朋友带来一本书，上面有什么？有谁？
1.教师带有边看图谱边讲故事
2.教师提问：
（1）谁来到小菜园了？
（2）小兔子是怎样来的？是用什么符号来表示小兔子跑（跳）？
（3）小菜园里有哪些蔬菜？
（4）小兔子是怎样吃蔬菜的？它用了几口吃掉蔬菜的？小菜园怎样了？
3.有节奏地念歌词。
三、学习歌曲
教师：老师把儿歌变成了一首歌曲，我们来听一听（教师范唱）
1.提问：在这首歌里，什么地方是唱的？什么地方是有节奏地念出来的？
2.完整地演唱第一段歌曲，要求在念唱的部分边念边拍手。
四、学习创编第二段歌词
1.（小兔子把小菜园搞坏了它的心情非常的难过，小朋友，你知道小兔子为什么难过吗？
可是小兔子是一个知错就改的好孩子，它想让小菜园变会原来的样子，你们能帮它想个好办法吗？）
2.教师在幼儿创编时操作图谱。
五、把幼儿创编的歌词唱到歌曲里。
教师：让我们大家唱唱自己的编好的歌。
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