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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.利用文学作品激发幼儿收集的兴趣。
2.利用幼儿收集的自然物．发展幼儿点数及分类的能力。
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| 活动准备 |
1.欣赏散文涛《收集东收集西》。
2.秋天的自然物，信封、大白纸、小筐等。
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| 活动材料 |
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| 照片 |
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活动过程
一、激发幼儿捡拾多种自然物的兴趣。
1.老师：小朋友每天都能在院子里收集到许多大自然送给我们的宝贝，老师发给每个人一个小信封。
2.请你们把宝贝装在信封中，看谁收集到的宝贝多，而且它们的样子还不一样。幼儿自选信封。
二、到户外指导幼儿捡拾多种自然物。dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.老师：你都收集到什么了?哪种最多?还能收集到其他东西么?
2.老师：你捡到的树叶真多呀．还能收集到什么其他的宝贝吗?
3.老师：你都有什么宝贝?是从哪捡到的?
三、回教室指导幼儿把收集的宝贝进行分类。
1.老师：你们收集的东西真是太丰富了．尹老师发给每个小朋友一张大大的白纸，
把你们收集的宝贝都倒在大白纸上，看看你收集的宝贝有没有长得一样的，我们把它放在一起。
2.老师：你收集到什么了?
（我收集到了好多种树叶。）
3.老师：它们都是树叶．都有什么样子的树叶呢?
（有杨树叶、小扇子叶、像小手的叶子，好多种呢。）
4.老师：这是什么叶子呢?
（幼儿：杨树叶。）
5.老师：你能挑出和这片叶子一样的树叶放在一起吗?
（我捡到的东两名字都不一样。）
6.老师：都有什么?
（小花瓣、小草，还有树叶，还有……都数不出来了，我先把一样的放在一块儿再数就行了。）
7.老师：对，那我们把一样的放在一起，然后再数数。
（我找到了5样宝贝呢。）
8.老师：你是怎么知道的?我们一起分分好么?
（我收集到8种东西，树枝是一种，但是有杨树枝和泡桐树枝，树叶是一种，也有很多种树叶．．）
9.老师：一种东两也可以分很多，对么?
（因为它们都不是一种树上的树枝和树叶……）
四、利用集体分类帮助幼儿更加明确类的概念。
1.老师把幼儿收集的每类中取出一个，放在不同的大筐中。
小朋友们带着自己分好类的宝贝去给它们找家。
2.老师：请小朋友把自己分好类的收集分别放在属于它的家叶，看看我们全班小朋友共收集到几类宝贝。
小公园中发现了什么新鲜的东两还可以收集起来，和大家一起用这些宝贝玩游戏。
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