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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量。
2.培养幼儿辨别空间方位的能力。
3.体验数学活动带来的乐趣。
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| 活动准备 |
1.幼儿操作材料、范画、7以内数量的图片
2.音乐《火车开来了》
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| 练习册 |
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活动过程
一、游戏导入
1.听音乐入室：《火车开来了》引起幼儿的兴趣。
2.“小朋友，看这里有很多椅子，我们找个位置坐下来。”
3.游戏：躲小猫“等一下老师和你们玩“躲小猫”的游戏，老师来做猫妈妈去抓小猫，你们做小猫去躲。
猫妈妈找不到你们的话，等一下你们要告诉猫妈妈“你刚刚躲在哪里的什么地方？”
二、辨别空间方位：dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.提问：“有哪只小猫告诉我，你刚刚躲在哪里的什么地方？”
2.出示范画
（1）“谁来告诉我，你在图片上看到什么，？有多少？”
（2）出示蝴蝶和蜗牛图片：“谁也来了，它在哪里呢？有多少？”
3.出示范画
“它是谁啊？”
今天喜洋洋也来和我们一起做游戏。
三、游戏：拼一拼
1.我这里有一些数字宝宝，等一下我会把数字宝宝放在喜洋洋头不同的方位，让你们根据所给的来拼。
如：教师在喜洋洋头的上面放数字宝宝2，我就在操作材料中找出与数2相同数量的拼在喜洋洋头的上面。
2.幼儿拼一拼：
3.请个别幼儿来说说成品，教师小结。
四、写一写
1.出示范例：“今天老师出了一些题来考考小朋友，看看你们今天学的空间方位懂了多少。”
2.教师示范。
3.幼儿做题：
五、活动结束
火车开来了小朋友今天我们都学到了很多本领，我们一起去当小老师教一教弟弟妹妹吧。
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