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中班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1.感受秋天里树叶飘落，小动物们捡树叶的欢喜之情，学说诗歌中小动物的话。
2.产生观察大自然的兴趣，具有初步的想象力和创编诗歌的能力。
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| 活动准备 |
1.反映诗歌内容的多媒体教具。
2.带幼儿捡过树叶，并和树叶做好朋友。
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活动过程
一、看图片，引起幼儿想象
“今天，老师又要和小朋友来看一看，说一说了。”
1.出示多媒体动画的封面。师：这两个是什么字？有谁知道？
2.出示第一幅动画。提问：现在是什么季节？你怎么知道的？
二、感知诗歌内容你 dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.“树叶都从树上飘落下来了，刚才老师和小朋友一起到草地上捡树叶，
还和树叶宝宝做了好朋友，你和小树叶宝宝讲了什么悄悄话呢？
2.“小朋友捡树叶高兴吗？小动物们看到小朋友捡得这么高兴，它们也想来捡树叶了。
那么，哪些小动物会来呢？”
“到底哪些小动物会来呢，我们一起来看一看。”
分别出现小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿。
3.“这些小动物捡到了树叶会对小树叶说什么悄悄话呢？”
教师：小蚂蚁捡起一片树叶说……小老鼠捡起一片树叶说……
小刺猬捡起一片树叶说……
梅花鹿捡起一片树叶说……
“小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿捡到树叶后对小树叶说了什么话呢？
4.“小动物到底对小树叶说了什么呢？我们一起来听一听。”
教师演示动画，幼儿完整欣赏诗歌一遍。
5.再次感受诗歌一遍。
三、理解诗歌内容
1.“小动物捡到树叶后对小树叶说了什么呢？”
2.老师放动画，幼儿集体说小动物的话。
3.老师放动画，幼儿分组说小动物的话。
四、创编诗歌
1.“小动物们捡树叶捡得这么高兴，别的小动物看见了，也想来捡树叶了，还有哪些小动物会来呢？它们捡到树叶后会对小树叶说什么话呢？请你和旁边的小朋友轻轻地说一说。”
幼儿与旁边的同伴轻声讨论，师巡回指导。
2.“还有哪些小动物会来捡树叶？它们捡到树叶后对小树叶说什么？谁来说说看。”
3.“接下来我们要来做个游戏，老师做秋风阿姨，小朋友做小动物捡树叶，
捡到树叶后对小树叶说一句话，好不好？”
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