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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1．学会根据画面的内容阅读相应的文字，乐意读一读汉字：吹、喊、吃、唱、喝、吸。
2．观察汉字，初步了解汉字构成的规律，知道"口"字旁的汉字与嘴的动作有关。
3．通过看图仿编歌曲，进一步产生对识字活动的兴趣。
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| 活动准备 |
幼儿用书人手一册，实物投影仪或"吹、喊、吃、唱、喝、吸"图片。 |
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、图片或用实物投影仪放大图片，引导幼儿看图阅读图文。
1．图上的小朋友在干什么？请幼儿看图做一做相应的动作。
2．告诉幼儿画面上的汉字表示图上小朋友的动作，
请小朋友猜一猜，并主动探索认读汉字，帮助幼儿发准字音。
二、观察比较"口"字旁的汉字，了解汉字构成的规律。dla.leyojo.cn（乐幼教）
提问：
1．这些汉字哪些地方是相同的？
2．为什么这些汉字都有"口"字旁？
教师小结：这些字都与我们的嘴有关系，都是嘴做的动作，在汉字中，许多表示与口有关的动作，就会有"口"字旁。
三、幼儿阅读活动。
1．阅读画面上的汉字，教师鼓励幼儿边做边读出汉字。
2．师生共同进行阅读游戏。教师做动作，请幼儿根据动作，找出相应的字，
还可以请个别幼儿做动作，其他幼儿说出汉字。
3．引导幼儿用"吃、吹"进行组词，提高幼儿对汉字的兴趣。
4．启发幼儿想一想，还有哪些汉字会有口字旁。还有哪些动作与"口"字有关？
鼓励幼儿大胆想象，教师根据幼儿的回答在黑板上写出相应的文字。
四、开展游戏：什么汉字不见了。
五、仿编歌曲《我有小嘴》
根据画面的内容阅读相应的文字，观察汉字，初步了解汉字构成的规律。
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