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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.幼儿初步学唱歌曲，并在歌曲的说白处按照节奏说唱歌词。
2.迁移生活经验，创编歌曲中的部分歌词。
3.注意听前奏，及时接唱歌曲。
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| 活动准备 |
1、大卡车、小轿车、摩托车、面包车等交通工具的图片。
2、教学挂图、教学CD。
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| 照片 |
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活动过程
一、谈话引起幼儿活动的兴趣。
教师：小朋友们，你们的家在那里，靠近什么地方？
二、请幼儿观察上的画面，引导幼儿观察并尽快熟悉歌曲的歌词。
dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.引导幼儿观察的画面。
教师:你们看，这个小朋友的家住在那里啊？你是怎么知道的？
你们看看这个小朋友都看到了那些交通工具呢。
2.教师边用较慢的速度按照歌曲的节奏念歌词，边在黑板上出示相应的图片。
教师：我们听听歌曲里是怎么说的，仔细听哦。
3.教师和幼儿共同按照节奏朗诵一遍歌词。
教师：现在，我们一起来说一说吧。
三、引导幼儿学唱歌曲。
1.幼儿欣赏教师范唱歌曲。
教师：现在，请你们试着跟着教学CD的伴奏把这首歌曲唱出来吧。
2.教师引导幼儿注意听节奏，及时歌唱歌曲。
教师：这次，你们要自己听前奏，注意及时跟上唱出歌曲哦。（幼儿尝试独立听前奏歌唱2-3遍。）
3.幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。
四、幼儿迁移生活经验创编歌曲中说白部分的歌词并演唱。
1.教师引导幼儿迁移生活经验，在说白处创编新的歌词。
教师：这首歌里小朋友听到了什么？（大卡车、小轿车、摩托车、面包车）
教师注意让幼儿关注到歌曲创编的汽车名称都是三个字的，如果幼儿创编的是两个字的，
就可以和大家一起商量如何改编成三个字的。
2.幼儿演唱自己创编的歌曲1-2遍。
教师：我们一起来唱一唱小朋友们看到的各种各样的交通工具吧！
活动延伸
除了齐唱以外，在幼儿已比较熟悉歌曲的基础上，教师可以引导幼儿分组歌唱，
可以一半的幼儿唱歌，另一半的幼儿说白，或者请男孩子唱歌，女孩子说白。
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