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| 年龄 / 领域 |
小班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.欣赏歌曲《摇摇响》,感受歌曲的节奏。
2.学习为歌曲伴奏,体验边做动作边唱歌的乐趣。
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| 活动准备 |
1.歌曲《摇摇响》
2.黄豆若干，1个空瓶子；装有小石子的小瓶子，每名幼儿一个 |
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| 音乐 |
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活动过程
一、说一说
1.教师：小朋友，我有一位好朋友，她叫瓶子宝宝，你们来跟她打声招呼吧，她也和你们打招呼了，
可是她没办法发出声音哦，怎么办呢？（教师出示黄豆）
咦！来了几颗圆圆的小黄豆，他们说：瓶子宝宝，让我们来帮助你吧，请你把盖子打开，
让我们进到你的肚子里。（师把黄豆放进瓶子里）
你们说这下子瓶子宝宝能发出声音了吗？（师摇一摇，瓶子发出丁零当啷的声音）
二、欣赏歌曲《摇摇响》dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.教师：我的好朋友不仅能发出了声音还会唱歌呢，我们一起来听一听。
2.教师播放歌曲《摇摇响》，请幼儿欣赏。
3.教师：瓶子宝宝唱了什么呀？丁零当啷的声音是怎么发出来的呢？（丁零当啷丁当零啷摇摇响。）
4.你们听得很认真，瓶子宝宝还可以一边唱歌一边表演哦，我们欢迎她再唱一次好吗？
教师再次播放歌曲《摇摇响》，教师手拿瓶子并随着音乐摇动手中的瓶子发出响声。
5.教师：这首歌好听吗？瓶子宝宝的朋友们想来和你们一起唱歌，你们欢迎吗？
好，我们把他们请出来吧。教师将事先准备好的小瓶子发给幼儿，
让幼儿也拿起瓶子学着老师的样子随音乐摇动，体会歌曲的节奏。
6.教师：你们唱得真好听，我们还可以用手里的瓶子给这首歌伴奏，让它变得更好听大家一起来听听。
教师示范伴奏方法，在每小节唱到"摇摇响"三个字的时候摇晃瓶子三下，幼儿轻轻晃动手中的瓶子为歌曲伴奏。
7.教师：你们可要集中注意力听好了，当唱到"摇摇响"这三个字时我们才可以摇三下，
我们站起来再来一次吧，请幼儿随着音乐跟唱歌曲并摇动瓶子伴奏。
三、游戏：
教师：我们除了可要在胸前摇摇响，还可以怎么样摇？
教师播放歌曲《摇摇响》，
请幼儿听音乐自由变换动作摇动手中的瓶子（如举起来摇摇，左摇摇，右摇摇等），
表现自己对歌曲的节奏体会和理解。
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