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| 年龄 / 领域 |
小班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1．幼儿努力尝试与同伴不同的亲热动作，体验相亲相爱的感觉。
2．幼儿能辨别不同的音乐并且做出相应的动作反应，感受音乐游戏的快乐。
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| 活动准备 |
PPT、大灰狼头饰 |
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| 照片 |
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| 照片 |
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活动过程
一、开始部分
1．出示袋鼠图片，激发幼儿活动兴趣。
教师：小朋友，今天咱们来到这么漂亮的教室，开心吗？
小朋友的开心引来了小动物，你们看，是谁来了？（袋鼠妈妈）
咦，她的宝宝呢？（在袋鼠妈妈的口袋里）
2．复习歌曲，引出活动主题。
袋鼠妈妈有一首好听的歌，我们先来听一听。
提问：小朋友，这首歌的名字叫什么？歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊？袋袋里面装了什么？乖乖和妈妈怎么样？
二、基本部分 dla.leyojo.cn（乐幼教）
1．启发幼儿用不同亲热动作表现“相亲相爱”。
教师：乖乖很喜欢妈妈，和妈妈相亲相爱，那我们可以做什么动作来表现妈妈和宝宝相亲相爱？
引导幼儿想出相互抚摸、拍打、搂抱等动作。
播放歌曲《袋鼠妈妈》，老师请2个小朋友尝试不同动作，其他小朋友注意观察，老师在一旁指导并小结。
2．进行歌表演，激发幼儿进一步游戏兴趣，体验相亲相爱的感觉。
（1）激发起幼儿扮演小袋鼠的兴趣。
老师：袋鼠妈妈和它的乖乖在一起好幸福哟，老师也想来做一次袋鼠妈妈，可是谁来做我的乖乖呢？
（2）指导幼儿找到一个小伙伴，2个一组表演。
“请一个小朋友来当袋鼠妈妈，你的伙伴就当袋鼠乖乖，我们一起来表演一遍，好吗？”
（3）播放音乐，进行歌表演，老师引导幼儿如何扮演袋鼠乖乖，提示幼儿在歌词“相亲相爱”处做一亲密动作表示乖乖对妈妈的爱。
4．玩游戏---辨别不同的音乐并且做出相应的动作反应，感受音乐游戏的快乐。
（1）引导幼儿在不同的旋律下做出相应的动作反应。
“袋鼠乖乖和妈妈游戏的时候，听见了一个声音，你们听见了吗？谁来了？”
（播放低沉缓慢的旋律）
“大灰狼来了怎么办？”“蹲下不能动，妈妈要保护好自己的乖乖，乖乖千万不能动，
否则要被大灰狼捉走的，等大灰狼走了才能动哦”
（2）我们一起完整地来一遍吧！幼儿再次感受音乐游戏的快乐。
A：歌曲《袋鼠》旋律，进行歌表演。
B：大灰狼来了，低沉缓慢的旋律——“妈妈”保护自己的乖乖原地蹲下不动。
C：大灰狼走了，回复《袋鼠》旋律，欢快地进行歌表演。
小结：今天袋鼠妈妈、袋鼠乖乖和我们小朋友一起玩得可真开心！
她们说小朋友们的歌唱得好听，动作也可爱极了！
三、结束部分
带幼儿去室外游戏——活动结束。
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