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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.让幼儿在实际操作中知道5和6的关系，知道5比6少1,6比5多1；
2.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
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| 活动准备 |
1.熊猫吹泡泡图，大泡泡6个，小泡泡6个，数字卡5、6，磁铁若干。
2.兔子种萝卜背景图6张，道具萝卜30个，固体胶若干；
水彩笔若干；小猫图片36张，小鱼图片30张，钓竿6个，小筐6个
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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活动过程
一、教师：小朋友们，今天老师请来了一位小客人，你们看他是谁啊？
（出示熊猫吹泡泡图）
1.他在干什么呢？
（吹泡泡。）
2.小熊猫吹的泡泡有大的，还有小的，他想知道自己吹了几个泡泡，可是他不会数数，
所以想请你们帮他数数，他吹了几个大泡泡，几个小泡泡，我们来一起数一下吧！
（带幼儿点数大小泡泡）
他吹了几个大泡泡呢？（6个）
几个小泡泡？（5个）
这里是小熊猫吹的大泡泡，老师想请一位小朋友把泡泡整齐地贴在黑板上，谁愿意来？
（指导幼儿把大小泡泡上下对齐贴在黑板上）
好了，你们仔细看一看，发现了什么呢？
（引导幼儿说出大泡泡多，小泡泡少）
大泡泡比小泡泡多几个？（1个）
小泡泡比大泡泡少几个?（1个）
对，大泡泡一共有6个（贴上数字卡6），
小泡泡一共有5个（贴上数字卡5），
6个比5个多一个，5个比6个少一个，想一想，用什么办法能让大泡泡和小泡泡一样多呢？
（引导幼儿说出添上或去掉1个）
二、教师：好了，现在我们来玩一个游戏！dla.leyojo.cn（乐幼教）
抢凳子的游戏大家都玩过吧？谁愿意上来？
（摆5个凳子，请6名幼儿上来，老师拍手幼儿绕圈，老师停下幼儿抢凳子，
规定一张凳子只能坐一名幼儿，进行三次）几个小朋友没有抢到凳子？（1个）
谁没有抢到凳子？为什么总是有一个小朋友抢不到凳子呢？
（引导幼儿说出有6个小朋友，5张凳子，6比5多1，所以总是有一个小朋友没有凳子）
三、教师：很好，老师给大家也准备了好多好玩的材料，（出示各种材料）
请你们动手操作一下，自己找一找5和6的关系。来看老师这里，（拿着材料进行示范讲解）
第一组的任务是帮小猫钓鱼，用钓竿把筐子里的小鱼钓起来，一条小鱼给一只小猫，
注意只能钓自己筐子里的鱼。
第二组的任务是帮小兔种萝卜，小兔已经挖好了坑，一个萝卜种在一个坑里，
你们可以用固体胶，只能种自己的，不能拿别人的萝卜。
第三组的任务是涂色，你们看每一行前面的数字是几，就涂几个格子，这个数字是什么颜色，
就用什么颜色来涂。做好后，请你们仔细观察，告诉老师你们发现了什么！
（给幼儿发材料，知道幼儿分组操作，进一步巩固他们对5和6关系的认识）
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