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幼儿园教案
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活动名称 语言《红红的小东西》
年龄 / 领域 小班 / 语言
活动目标 1.初步理解故事内容,感受作品的趣味性。
2.理解词汇:蹦蹦跳跳,感受圆形物体可以滚动的特点。
活动准备 图片
幼教图片
男孩子和红叶

活动过程

一、引发幼儿听故事的兴趣。

出示红红的小东西
教师:“老师在路上捡到了一个红红的小东西,你们知道它是什么吗?”

二、欣赏故事。dla.leyojo.cn(乐幼教)

1.老师有感情的讲述故事。
2.提问:红红的小东西是什么?它一路上碰到了谁?它以为自己是谁?

三、理解故事情节。

1.边看挂图边讲述故事。
2.引导幼儿讨论:一路上红红的小东西走呀走呀,遇到了谁?他们把红红的小东西当成了什么?

四、经验分享。

引导幼儿练习讲述故事
教师:这个小东西真有趣呀!一路上遇到了很多事,闹了不少笑话:
小老鼠以为它是一颗红樱桃,它自己又想做小白兔的第三只眼睛,还以为自己是小红灯笼,
后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。
 
附:
马路上有一个红红的小东西,它高高兴兴地向前滚着。滚呀滚呀,它遇见了一只小老鼠。小老鼠问:“你是谁呀?”小东西说:“我不知道。”小老鼠说:“你又不是一颗红红的小樱桃,不然我就一口吧你吃掉了。”小东西继续向前滚着,它滚呀滚呀,遇见了一只小白兔。小白兔有两只红红的眼睛。小东西说:“让我做你的第三只眼睛吧。”小白兔说:“我才不想做妖怪呢!”小东西又继续向前滚着,它滚呀滚呀,遇见了一只小熊。小熊正要过四岁生日,门前挂着三只红灯笼。小东西说:“让我做你的第四只灯笼吧!”小熊说:“你是假的,你又不会发光。”小东西继续向前滚着,它遇见了一只小猫。小猫今天很不高兴,因为它的衬衫上掉了一颗红红的纽扣。噢,小东西明白了:“哦,原来我就是那颗红红的纽扣呀!”
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