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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1、感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。
2、迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。
3、体验两种方法演唱歌曲的不同心理感受。
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| 活动准备 |
1、音乐CD和CD机。
2、将幼儿的座位排成一个半圆。
3、幼儿用书一册，幼儿会念儿歌《冬天到》，实物展示仪一台。
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| 照片 |
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活动过程
一、复习儿歌《冬天到》
1.用实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿看图朗诵儿歌《冬天到》。
教师：冬天有什么？
2.教师：冬天真好玩！可冬天会过去吗？那我们跟冬天说些什么呢？
二、欣赏歌曲《再见吧，冬天》，感知歌曲内容教师清唱歌曲《再见吧，冬天》
1.教师、；刚才，老师跟哪些冬天里的事物说再见？你还听见什么？
2.引导幼儿用较慢的速度，有些依恋的表情演唱歌曲"再见吧，冬天"。
三、迁移幼儿生活经验，仿编歌词演唱。dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.教师：想一想，冬天里还有哪些事物？我们也跟它说再见好吗？
2.教师整理幼儿的讲述经验，在黑板上用简笔画或文字的方式记录，
并带领幼儿演唱仿编的歌曲《再见吧，冬天》
例如：再见吧，棉袄！再见吧，手套！
教师带领幼儿完整、连贯地歌唱《再见吧，冬天》。
四、音乐游戏：堆雪人
1.教师：《再见吧，冬天》，可冬天留给了我们许多快乐，我们非常怀念这个有趣的季节，
让幼儿再一次回到冬天和同伴们在一起，玩一玩《堆雪人》游戏好吗？
2.教师带领幼儿快乐地表演唱歌曲。
重点：感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。
难点：迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。
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