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| 年龄 / 领域 |
大班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1．理解童话内容，感受小刺猬对刺猬婆婆的爱。
2．知道九九重阳节是老人节，增进关爱老人和长辈的情感。
3．认识字词：刺猬、春天、夏天、秋天、冬天。
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| 活动准备 |
1．幼儿用书。
2．教师自制字词卡"刺猬、春天、秋天、冬天"。
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| 活动材料 |
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活动过程
一、请幼儿看幼儿用书，引入主题。
1.你知道这是哪些季节吗?一年四季有哪些变化?
2.季节的变化真奇妙，四季的景色真美丽。
可是，刺猬婆婆年龄大了，走不动了，只能天天坐在屋里了。
后来,刺猬婆婆的屋子里面发生了一些奇怪的事。
二、引导幼儿理解故事主要内容: dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.讲述故事,在结尾前插问:
（1）刺猬婆婆家中发生了什么奇怪的事?
（2）你感觉这是一棵怎样的树?
（3）猜一猜这棵神奇的树是从哪里来的?
2.幼儿看图片完整地欣赏故事,进一步理解小刺猬关爱老人的行为。教师出示字词卡。
提问:
（1）小刺猬在春夏秋冬分别装扮成了什么树?为什么要装扮成这样的树?
（2）刺猬婆婆看到这些树感觉怎么样?看到刺猬婆婆高兴,小刺猬心里有什么感觉?
（3）这个秘密是怎么被发现的?
（4）刺猬婆婆发现了这个秘密会怎么想,怎么做?
三、师生共同看图讲述一遍故事,边讲述边指认"春天、夏天、秋天、冬天"。
四、师生交流在生活中如何关心老人。
讨论：
1.小刺猬为满足刺猬婆婆的愿望,想办法装扮成各种树.
小朋友们知道自己的爷爷、奶奶、外公、外婆有什么愿望吗？你能帮助他们实现愿望吗？
2.你为身边的爷爷奶奶做过什么？你是怎么关心他们的？
3.你关心爷爷奶奶时，爷爷奶奶心里怎么想？你感觉怎么样？
4.小朋友，你们有没有听说过重阳节？知道重阳节是什么节日吗？
这一天你打算怎样为爷爷、奶奶、外公、外婆祝贺节日呢？
（教师扮作老人，请幼儿练习向老人表达祝福）
五、教师分别出示字词卡，带领幼儿认读，然后请幼儿一一说出每个季节的特征。
活动延伸
鼓励幼儿关心老人，经常为家中或社区的老人做一些事。教师请幼儿将自己的事画下来讲给全班小朋友听。
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