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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1、幼儿根据已有经验和提供的材料，积极探索，尝词方式创造性地表现自身对节奏的感知。
2、幼儿能在集体面前大胆表现，并在观察、模仿同学方式中丰富自身经验。
3．幼儿在活动过程中提高表现兴趣和表现自己的欲望。
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| 活动准备 |
1、行过"找一找有节奏的声音和现象"的活动。几种常见二、四拍节奏型有初步的认识，熟悉《杨柳青》
2、录音机、《杨柳青》等音乐磁带。
3、创设供幼儿表现节奏用的环境。提供材料：扣若干，锅、碗、盆、筷若干、雪碧瓶、易拉罐若干，搓衣板，彩带装等。
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| 幼教图片 |
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| 活动材料 |
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活动过程
一、由谈话导人音乐游戏。
1.教师："现在是什么季节?美丽的春天快要过去了，自己的舞蹈来表现春天吧!"
2.播放ABA段式音乐，师幼随着音乐做游戏，老师告诉幼儿：
"一粒一粒的种子，静静地躺在泥土中。春风吹，慢慢地慢慢地发芽了，长出叶子了，长成小苗了，开出一朵一朵的小花。
"(A段)"小花们你看看我，我看看你。呀!这个世界好美它们高兴地跳起舞来。"
(B段)"月亮慢慢地升起来了，小花们有些累了。它们慢慢地闭起了花叶，在温柔的月光中静静地休息了。"
(A段)
二、引导幼儿说出生活中有节奏的声音、现象。dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.师幼讨论：我们刚才听到的音乐好听吗?为什么幼儿认识到声音有节奏才好听。
2.引导幼儿回忆：我们生活中还有哪些声音、现象是有节奏的。
3.教师："其实我们的生活中到处都有节奏，谁能告诉：生活中还有哪些声音、现象是有节奏的?"
三、教师鼓励幼儿用不同的材料、多种方式去表现节奏。
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