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幼儿园教案
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活动名称 语言《水里 地上》
年龄 / 领域 中班 / 语言
活动目标 1. 学习用"XX能在水里(地上)……"的句式说话。
2.能根据提问快速、大胆、完整地回答,并能正确使用动词。
3.形成规则意识,养成良好的倾听习惯。
活动准备 1.图片-水里 地上
2.铃鼓、玩偶、摸箱(箱上有开口,能伸进去摸并拿出卡片)。
照片
一只鸭子
照片
农场动物--兔子

活动过程

一、导入
出示《水里  地上》挂图,引导幼儿结合原有认知经验进行讲述。

1.教师:看一看,图片上是什么地方?
什么能在水里游?什么能在地上走?
除了能在地上走,还能在地上怎样动起来?

二、游戏"水里  地上"  dla.leyojo.cn(乐幼教)

1. 请幼儿根据教师模仿的小动物叫声来回答问题?
教师:听一听,什么小动物来了?
××能在……?

2.出示铃鼓、玩偶及装有《水里  地上》游戏卡的摸箱,引导幼儿以击鼓传玩偶的形式来看图回答问题。
教师:××能在……?

3.教师与幼儿以"我问你答"的形式练习说话。
教师:××能在哪里开?
幼儿:××能在地上开?……

4.请幼儿两两结伴,自主进行"我问你答"。
教师:两个人商量好谁来问,谁来答。
答对了,就换一下,回答的小朋友问。答错了,问问题的人继续提问。

活动建议
本活动是语言交流中的听说游戏。通过使用固定句式"XX能在哪里……"进行提问,
并利用该句式完整回答,既达到了练习说完整话的目的,又掌握了动词的正确使用,
同时又在回答的过程中锻炼了幼儿快速反应、发散思维能力。
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