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幼儿园教案
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活动名称 语言《调皮的梦》
年龄 / 领域 小班 / 语言
活动目标 1、学习正确运用方位词:里外、上下、前后。
2、能大胆地讲述,提高口语表达能力。
3、体验游戏所带来的愉快情感。
活动准备 1、创设情境:设置家的情景:(小床、地毯、娃娃等组成)
2、各种玩具小动物。
练习册
[1-47]上下

活动过程

一、去宝宝家做客,激发幼儿的活动兴趣。

教师:今天宝宝家请客,很多小动物都去了,你们想去吗?

二、带领幼儿参观宝宝家。dla.leyojo.cn(乐幼教)

1.向宝宝问好。
2.教师:宝宝家真美呀,我们一起参观一下吧。
在音乐伴随下,师生共同认识各种场景。
  
三、学习运用方位词。

教师:小动物们已经到了,有谁呢?他们在哪?引导幼儿正确运用方位词,如小狗在椅子下面。
  
四、游戏:捉迷藏。
  
1.情景导入:大家一定非常喜欢捉迷藏的游戏吧!你来藏我来捉,下面就让我们一起来玩这个游戏吧!
先请小动物藏,幼儿找。找到后说说:你在什么地方找到了谁。
  
2.幼儿藏,教师和宝宝找。
宝宝:我一个也没有找到,你没能告诉我刚才你们藏在哪儿了吗?
(幼儿介绍:我藏在了门后面、我藏在床的下面、我躲在床上面等等)

3.一半幼儿藏,一半幼儿找。
幼儿介绍:我在ⅩⅩ地方找到了谁或我藏在了ⅩⅩ地方。

4.交换游戏。
教师:你们喜欢玩捉迷藏的游戏,调皮的梦也喜欢玩,他会和谁一起玩呢?
我们一起来找找吧。
  
五、和宝宝再见。
  
活动延伸:
  1、到室外玩"捉迷藏"的游戏
  2、回家把晚上做的梦记住,改天一起来讨论"梦"
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