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| 年龄 / 领域 |
大班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1、了解养鱼是我们黄桥本地的特色。
2、知道本地鱼塘养鱼的种类、捕鱼工具及作用。
3、感受家乡渔文化的丰富，产生爱家乡的情感。
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| 活动准备 |
1、ppt制作、音乐
2、经验准备：请家长（爷爷奶奶）向幼儿介绍养鱼的有关知识。
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活动过程
一、谈话导入
1．请个别幼儿说说你的爷爷奶奶以前是干什么的？（养鱼）鱼养在哪里的？（鱼塘）
2．出示图片2，介绍黄桥本地有很多鱼塘，人们以养鱼为生，被称为"鱼米之乡"。
二、了解鱼的成长过程 dla.leyojo.cn（乐幼教）
1．提问：谁知道鱼是怎么养大的？幼儿自由回答。
2．出示图片3，引导幼儿观察画面，了解鱼的成长过程。
（1）你看到了什么，是什么意思？
（2）小结：每年的春天渔民们将鱼苗放入鱼塘，在夏天和秋天的时候渔民就要给鱼喂食，
鱼儿慢慢地长大，那在什么季节可以收获了呢？
3．请个别幼儿看着画面讲一讲鱼的成长过程。
三、认识本地鱼塘养鱼的种类
1．看到收获了这么多鱼，渔民的脸上个个都露出了笑脸。
还让我们渔民们感到骄傲的是他们一种鱼很有名，知道是什么鱼吗？
2．出示青鱼图片，观察青鱼外形特征。
（1）看青鱼长得怎样，身体什么颜色？
（2）为什么我们养的青鱼最有名气呢？观察图片5，了解青鱼的大；观察图片6，知道青鱼味美。
3．为什么青鱼会长这么大，而且有好吃呢，它是吃什么长大的？出示螺蛳与蚬子图片，
了解青鱼是肉食性鱼类。
4．小结：由于我们黄桥的渔民不怕辛苦，去河里打捞螺蛳与蚬子给青鱼吃，所以青鱼才会养得这么大、这么美味。
5．除了青鱼我们的鱼塘里还养些什么鱼呢？
幼儿自由回答后教师出示ppt8，"我们黄桥鱼塘里还养了这些鱼，认识吗？
"根据幼儿回答认识各种鱼。
（1）鲤鱼：引导幼儿观察鲤鱼外形、颜色。
小结：鲤鱼比其他鱼类都要聪明机灵,一有动静便立即逃窜。
（2）鲫鱼：见过鲫鱼吗？有多大？
引导幼儿用身边事物进行比较。说一说你吃过那种烧法的鲫鱼，觉得那种最好吃。
（3）鲢鱼：引导幼儿观察两种鱼的区别，有什么不同。
（4）草鱼：说一说听了草鱼这个名字，觉得它是吃什么的？
草鱼是食草性鱼类，在夏天的时候要吃大量的草，渔民们就在炎热的太阳下为草鱼割草，
汗水滴滴答答往下流，非常辛苦。
（5）鳊鱼：引导观察鳊鱼的外形。（鳊鱼身体高，侧扁，头小，呈菱形。）
四、认识捕鱼工具，了解工具用途
1．渔具的种类渔民们在养鱼和捕鱼时要用到哪些工具？幼儿自由讲述。
教师小结。
2．各种工具的作用有这么多工具，那它们都有什么用呢？
出示工具图片，请幼儿观察讲述。
五、游戏《渔夫捕鱼》
1．交代游戏：《渔夫捕鱼》
（1）与幼儿一同回忆儿歌内容。
（2）在场地上先指定"海面"的范围，超出部分则为"沙滩"。
（3）回忆游戏玩法：老师做渔夫，带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当教师回答到"X人来变幼儿游"时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，变成一条鱼，继续游。渔夫说到："抓鱼喽！"就可去抓任意一条鱼的"鱼头"，当"鱼头"被抓住或"鱼身"散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。
2．幼儿游戏
3．请幼儿当渔夫继续玩游戏。
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