| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
小班 / 音乐 |
|
|
| 活动目标 |
1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。
2、学习跟音乐有节奏的模仿小动物走路。
3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。
|
|
| 活动准备 |
《走路》的音乐和课件，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟头饰。 |
|
| 照片 |
|
|
| 幼教图片 |
|
|
| 照片 |
|
|
活动过程
一、韵律活动《小动物怎样叫》dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.教师：宝宝们，（哎）今天乖不乖？（乖）
那我太爱你们了！以唱问唱答的形式
（我爱我的宝宝，宝宝乖不乖？乖乖乖，乖乖乖，乖乖乖乖乖--）真乖！
2.老师知道你们还会唱答《小动物怎样叫》呢。
（我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵--小狗、小鸡、小羊、小鸭、小牛）
宝宝们学叫的真好听！
3.你们知道小动物叫的声音不一样，那它们走路的样子你们知道吗？
4.今天呀，老师给你们请来了四个小动物，你们看看它们是怎样走路的？
二、依次出示小动物图片，请幼儿说说小动物走路的特点，并探索模仿动物走路的样子。
1．第一个出来的小动物它是谁呢？（小鹿）它有什么明显的特点呢？它是怎样走路的呢？
请幼儿自由探索模仿。
2．第二个出来的它是谁呢？（小鸭子）嘴巴扁扁的，它是怎样走路的呢？请幼儿自由探索模仿。？
3．第三个出来的小动物它是谁呢？？它有什么明显的特点呢？（背着硬硬的壳）
它是怎样走路的呢？请幼儿自由探索模仿。
4．第四个出来的小动物它是谁呢？（小花猫），会抓老鼠。
它有什么明显的特点呢？它是怎样走路的呢？请幼儿自由探索模仿。
它走路什么样子？请幼儿模仿。
"小朋友们模仿的真好，到底这些小动物是怎样走路的呢？有一首好听的歌曲会告诉你们的。"
三、完整欣赏歌曲《走路》，引导幼儿理解歌词内容，并随歌曲节奏有表情的表演。
1．播放课件（图随音乐出示），完整欣赏歌曲。
2．再次完整欣赏歌曲，随音乐拍击节奏，熟悉旋律及歌词
3、根据歌词边提问边引导幼儿练习小动物走路的动作。
（1）歌曲里是怎样唱小鹿走路的？（跳跳跳）引导幼儿有节奏的练习（小鹿走路跳跳跳）的动作。
（2）歌曲里是怎样唱小鸭子走路的？（摇摇摇）引导幼儿有节奏的练习（小鸭子走路摇摇摇）的动作。
（3）歌曲里是怎样唱小乌龟走路的？（爬爬爬）引导幼儿有节奏的练习（小乌龟走路爬爬爬）的动作。
（4）歌曲里是怎样唱小花猫走路的？（静悄悄）导幼儿有节奏的练习（小花猫走路静悄悄）的动作。
"宝宝们听得很认真，说的很棒！学的也很好。现在让我们随音乐边唱边表演吧。"
4．随歌曲课件集体边唱边表演（两遍）
四、给幼儿带头饰分角色表演。
1．先请4个小朋友个别表演。
2．集体发头饰分组表演。
3．以情景表演的形式扮演动物宝宝回家"宝宝们本领真大，学会了小动物们的走路，
现在小动物们觉得有点累了想回家了，我们一起来扮演小动物回家吧！
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
