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幼儿园教案
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活动名称 语言《小草醒来了》
年龄 / 领域 小班 / 语言
活动目标 1.感受散文的温馨、美好,体验表演的快乐。
2.模仿小草睡醒的样子,能与同伴一起合作表演。
3.理解散文内容,尝试运用自己的动作、表情和不同的语气来表演散文。
活动准备 1.打雷的声音和画面 PPT 背景音乐《夜的钢琴曲》
2.雷公公、小草、春雨、春风、太阳的头饰
照片
草坪1
声音
雷声
幼儿园课件
照片-草原
欣赏辽阔的大草原。


活动过程

一、利用“声音渲染”情境导入活动,激发幼儿的好奇心
       dla.leyojo.cn(乐幼教)

师:听,这是什么声音?这一声雷会把谁惊醒呢?

二、教师运用“肢体语言”,模仿小草被惊醒的样子,发散幼儿思维

师:我们睡觉醒来的时候会做些什么动作?
我们一起来学一学小草的样子。小草醒来后会看到谁呢?为什么?

三、快乐聆听散文,初步感知散文内容,感受散文的温馨和美好

师:谁和小草打招呼了?它们是怎样说的?小草是怎样回答的?

四、完整欣赏散文,进一步理解散文

1.为什么春雨“轻轻打”在小草身上?
2.为什么春风“轻轻抚摸”着小草?
3.为什么太阳“笑眯眯”的看着小草?谁穿上了嫩绿的衣服?

五、利用道具表演,巩固对散文的理解,体验游戏的快乐

师:今天我们要评选“小小表演家”,请小朋友自选小草、雷公公、春雨和春风的头饰,一起来表演散文。
注意表演的时候要加上自己的动作和表情,还要注意自己的语气,比如雷公公的声音比较低沉;
小草的声音比较温柔;春雨的声音比较清脆;
春风的声音比较舒缓;
太阳的声音比较响亮,看一看谁能得到“小小表演家”这个好听的称号。
  
附:小草醒来了轰隆隆,轰隆隆,一声声响雷惊醒了小草甜甜的梦。
  小草伸伸懒腰,踢踢腿,揉揉眼睛,醒来了。春雨轻轻打在小草身上,“你好,小草!”小草说:“你好,春雨。”
  春风轻轻抚摸着小草,“你好,小草。”小草说:“你好,春风!”
  太阳笑眯眯看着小草,“你好,小草!”小草说:“你好,太阳!”
  小草睁大好奇地眼睛,东看看,西瞅瞅,呀!所有的兄弟姐妹都穿上了嫩绿的衣服,多美啊!
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