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| 年龄 / 领域 |
中班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1、学习倾听并理解故事内容。
2、能根据自己的生活经验想出帮助蛤蟆的新办法。
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| 活动准备 |
1、图片7幅
2、课件《蛤蟆吃西瓜》
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| 照片 |
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活动过程
一、 出示图片
师：小朋友们看看，这是什么呀？（一片西瓜地）
二、理解故事内容 dla.leyojo.cn（乐幼教）
1.师：有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。
夏天到了，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆。眼看着西瓜越长越大，可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。
蛤蟆心里真着急啊！小朋友你们来帮它想个吃西瓜的好办法吧？
（幼儿自由想象、讲述）
2.出示图片二、三
师：蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙帮它想了什么办法？（幼儿观察图片）
师：青蛙的这两个办法好不好？为什么？（请幼儿说说理由。）
师：那我们来看看蛤蟆是怎么说的？（教师讲述第二、三段故事）
3.出示图片四
师：蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜地旁边去玩。在路上，它们捡到了一根什么？（竹管）
蛤蟆看见竹管，一下想出了好办法。小朋友猜猜看，它们想出了什么好办法？（幼儿讲述）
4．出示图片五、六
师：蛤蟆和青蛙到底想到了什么办法？我们一起来看一看。
（教师讲述第三、4段故事。再请幼儿讲述。）
师：蛤蟆和青蛙吸呀吸，肚子吃得圆滚滚的，再也和喝不下了，可西瓜汁还在不停地往外流，
都浪费了，这时蛤蟆是怎么做的？幼儿回答。
师小结：蛤蟆在竹管上装了一个水龙头，这样就可以随时开关了，而且他们还在水龙头上挂了一个牌子，
上面写着“免费供应西瓜汁”。
师：蛤蟆动脑筋想出了好办法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有没有一个人吃？它是怎样做的？
师小结：看看，这下小动物们可开心了，他们排着队轮流喝起了西瓜汁。
喝过西瓜汁的动物都说：“蛤蟆种的西瓜真甜！”
5．幼儿完整地欣赏故事（观看课件）
师：这真是个有趣的故事，接下来我们完整地来把这个故事欣赏一遍。
师：这个故事的名字叫什么？（蛤蟆吃西瓜）观看图片完整讲述故事。
6．师：你们喜不喜欢蛤蟆，为什么？
蛤蟆种西瓜
-----是爱劳动的蛤蟆蛤蟆想办法
-----是爱动脑筋的蛤蟆蛤蟆免费供应西瓜汁
------是关心别人的蛤蟆师：我们小朋友要像这只蛤蟆一样爱劳动、爱动脑筋、关心别人。
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