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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1.理解画面中孩子和老人的关系。
2.感知歌曲中老人和孩子的亲情。
3.用不同的音高唱出歌曲中的角色特点。
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| 活动准备 |
1.儿歌《爷爷和我》。
2.挂图《爷爷和我》。
3.爷爷和孩子的头饰各一个。
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、以谈话导入：和幼儿谈一谈散步时的感受：
1.什么时候、和什么人一起到哪里散过步？
2.说一说和家人一起散步时的感受。
二、引导幼儿讨论走路时要注意什么，拓展相应的安全知识。
1.散步（走路）时可能会发生什么危险？
2.要知道怎么做才不会有危险。
（不要在马路上乱跑、不要东张西望、注意路面是否有洞、走行人专用道、注意交通标志等）
3.什么地方可以跑，什么地方不可以跑？
三、出示挂图：dla.leyojo.cn（乐幼教）
《爷爷和我》，请幼儿仔细观察画面，学着念念儿歌，并想一想：
1.为什么爷爷让孩子"小心！小心！"--为什么孩子让爷爷"小心！小心！"尝试扮演小孩和老人走路。
2.学一学小孩和老人是怎样走路的。
3.播放音乐，跟着音乐模仿孩子和老人走路。
四、学习经验延伸
区域活动角色活动区音乐游戏《爷爷和我》：将CD《爷爷和我》投放到区域，请幼儿根据音乐进行扮演游戏。熟悉游戏玩法后，可引导幼儿改编歌词，扮演其他角色。
附儿歌：爷爷和我我走得快，爷爷说：
"小心！小心！"爷爷走得慢，我说：
"小心！小心！"大手牵小手，我们一起走。
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