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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1．感受音乐旋律，初步尝试跟着音乐用肢体表现豆豆发芽的过程。
2．愿意爱护周围的植物。
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| 活动准备 |
《豆豆发芽》的音乐，豆豆发芽过程的视频，幼儿已学习儿歌《钻泥巴》。 |
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| 幼教图片 |
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| 活动材料 |
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活动过程
一、萌发兴趣
1．观察发芽的豆豆。
师：看，我们种的豆豆发生了什么变化?
师：你知道豆豆的种子是怎么长成小芽芽的吗?
2．观看豆豆发芽过程的视频。
师：豆豆要钻破泥土和太阳公公做游戏。它用力地、慢慢地往上钻。可是，泥土太紧了。
看!豆豆都累得流汗了。不过豆豆没有放弃，它用尽全身力气终于钻破泥土，长出两片小芽芽了!
师：豆豆是怎么长大的呀?(幼儿描述豆豆发芽的过程。)
二、熟悉音乐 dla.leyojo.cn（乐幼教）
师(播放音乐)：你听到了什么?这段音乐听起来和豆豆发芽有关系吗?
三、动作表现
1．自由尝试。
师：请你跟着音乐来学学豆豆发芽的样子。
教师重点指导幼儿模仿豆豆小小、圆圆的样子。
教师提问：“豆豆还没发芽的时候是什么样子的?”
如果有幼儿蹲下来了，教师马上引导其他幼儿观察并探索：
“你们能不能变得比他更小、更圆，像颗小豆豆?”
2．在教师引导下结合经验再次尝试。
（1）豆豆用力钻泥土。
（2）豆豆慢慢钻泥土。
提问：“豆豆的芽是慢慢长出来的，还是一下子就长出来的?
豆豆的芽是慢慢地、慢慢地从泥土里钻出来的。你们也来试试跟着音乐慢慢地钻出来。”
3．完整表现。
（1）教师用儿歌《钻泥巴》引导幼儿跟着音乐用肢体表现豆豆发芽的过程。
（2）教师重点指导幼儿表现芽芽长出来时的各种造型。
例如，当幼儿的手没有伸出来时，教师可说：“这棵小芽大概太阳光还照得不够，再来晒晒太阳，快快长大吧!”
或者可说：“我来为小芽浇点水，小芽快长大吧!长得高高的，长得大大的。”
四、游戏：豆豆发芽
1．随教师创设的情景做音乐游戏。
师：春天来到了，我把豆豆都种到了泥土里。让我来给你们浇浇水，豆豆快长大吧
。“小豆豆，种地下，发了芽，钻泥巴。钻一下，动一下。钻啊钻啊，钻得快，钻出两片小芽芽。”
2．总结。
师：一颗种子在阳光和雨水的帮助下，用尽力气钻出泥土，才会长成一株小芽芽。
不同的小芽芽会长成不同的花、草和树，不同的花、草和树木就能组成地球上一道道美丽的风景。我们可要好好爱护这么美丽的风景，爱护身边的绿草、鲜花和树木。
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