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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 角色 |
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| 活动目标 |
认知身体关注动作。
自由表达对冬季需要的运动的想法与感觉。
积极参与活动。
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| 活动准备 |
做体操的照片、各种积木、游戏道具 |
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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| 照片 |
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活动过程
1.谈谈冬天需要的运动。
-知道体操吗?
-体操是什么意思呢?
-你练过体操吗?
-什么时练过?
-你在哪里练过?
-和谁一起练过体操?
-做体操时，做了哪些动作?
-做体操的感觉怎么样?
-做体操有什么好处?
-冬天天气寒冷,身体不运动，会怎么样?
-是怎样使用的呢?
-在哪儿能做体操?
-做体操需要什么?
2.了解今天的活动和准备的材料。
-在角色领域和朋友们一起玩"冬季体操教室游戏"怎么样呢?
-为了活动,需要什么?
-做体操的空间用什么来组成呢?
-在游戏中需要的角色有什么呢?
3.了解活动方法。
-活动方法是什么呢?
-我们了解一下活动方法吧。
-需要什么呢?
-谁来演体操老师呢?
-谁来演做体操的学生呢?
-想利用什么做体操呢?
[活动方法]
1)到教室的角色领域。
2)探索准备的各种道具。
3)与朋友分享意见,决定角色和地点等。
4)利用道具,愉快地参与活动。
5) 活动结束后整理座位。
4.了解应遵守的规矩。
-应该遵守什么规矩呢?
-怎么决定角色呢呢?
-怎样把我想表达的话或想法传达给别人呢?
5.开始活动。
-现在开始活动吧。
-最先要做什么?
6.活动结束后进行评价。
-和朋友们一起活动的感觉怎么样?
-体操的特征是什么?
-冬天做体操有什么好处?
-你扮演了什么角色?
-印象最深刻的游戏道具是什么?
-原因是什么?
-在玩的过程中有什么有趣的吗?
-和朋友们一起活动的感觉怎么样?
-有什么遗憾吗?
活动延伸
1.可以在积累领域，利用各种积木和道具进行"体操教室构成"活动。
2.幼儿可以和家人一起做一些体操动作,然后把这些动作介绍给朋友。
指导上的注意点
1.活动时,由于幼儿可能不太熟悉词语的使用,因此在活动中,建议教师经常使用与其有关的术语,以便幼儿能够使用正确。
2.指导幼儿通过活动关注冬季身体需要的运动,并保持持续的态度。
3.提前发送家庭通知,在家庭准备游戏所需的道具,。
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