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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 人体 |
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| 活动目标 |
自由表达雪球的样子。
养成尊重他人意见的态度。
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| 活动准备 |
各种大小的雪球图片、欢快的音乐 |
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| 音乐 |
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| 音乐 |
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| 活动材料 |
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活动过程
导入
1.谈谈冬季游戏。
-现在是什么季节?
-你怎么知道冬天来了?
-冬天的天气怎么样?
-冬季的天气中你最喜欢什么天气?
-喜欢什么天气?
-最喜欢那个天气的理由是什么?
-在寒冷的冬季,有没有可以玩的冬季游戏?
-有什么游戏呢?
-有可以利用雪的游戏吗?
-有哪些游戏呢?
(滑雪橇,打雪仗,堆雪人等)
-冬季游戏中，有没有最喜欢的游戏?
-喜欢玩什么游戏?
-最喜欢玩什么游戏?
-见过雪人吗?
-堆过雪人吗?
展开和结束
2.介绍今天的活动。
-我们用身体来表达雪球的样子怎么样?
-想用身体表达什么样的雪球呢？
-小雪球可以怎么表达呢?
-大雪球可以怎么表达呢?
-雪球的滚动可以怎么表达呢?
-还可以表达什么特点呢?
3.了解活动资料。
-看看老师准备了哪些资料吧。
-(出示各种大小和种类的雪球图片)这是什么?
-用这些图片可以做什么活动呢?
-活动还需要什么呢?
4.了解活动方法。
-怎么决定活动方法呢?
-同一组的小朋友们出来用身体表达一下吧。
-先确定表达方法吧。
-听到音乐后,用身体表达雪球的动作吧。
5. 2名幼儿做示范。
-有没有小朋友想给我们做示范呢?
-谁想给我们做示范呢?
-要用什么姿势去看朋友们的示范呢?
-了解活动方法了吗?
6.安全规则。
-我们需要遵守什么呢?
-有自己能遵守的规矩吗?
-要在哪里活动呢?
7.开始活动。
-现在开始活动吧。
-什么时候开始活动，结束活动好呢?
8.活动结束后,谈一谈感受。
-对冬季运动有什么感觉?
-活动有意思吗?
-印象最深刻的雪球的特征是什么?
-在朋友们的表达中,有印象最深刻的表达吗?
-你认为最有意思的表达是什么?
-尊重并欣赏朋友的表达了吗?
-尊重并欣赏有什么好处呢?
-在活动过程中,你印象最深的是什么?
-遗憾的是什么?
-如果重新活动的话,想表达什么呢?
活动延伸
1.可在搭建领域进行"堆雪人"活动。
2.以‘和家人一起堆的雪人’为主题，记录相关内容,在幼儿园和朋友们一起分享。
3.室外活动时,幼儿可以亲自利用雪来进行各种游戏和运动。
指导上的注意点
1.鼓励幼儿的表达方式,并鼓励理解和尊重其他朋友的态度。
2.活动前进行充分的伸展活动,确保幼儿更安全地参与活动。
评价
1.是否自由表达雪球。
2.是否培养尊重他人的态度。
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