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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 户外游戏 |
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| 活动目标 |
了解冬季打扫周围环境的方法。
用扫把打扫雪地，做身体表达活动。
养成尊重他人的态度。
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| 活动准备 |
扫地的声音音源、不同大小的雪球和扫把的图片、角色发箍、欢快的音乐音源和播放器、信号乐器、照相机 |
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| 照片 |
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
1.听听扫地的声音音源。
-能听声音猜出是什么声音吗?
-要用什么姿势去听呢?
-好好听听声音吧。
-(听声音后)觉得是什么声音?
-为什么?
-有谁的想法不一样?
-看看小朋友们猜的对不对?
2.谈谈冬季清洁周边环境的方法。
-见过扫把吗?
-在哪儿见过?
-扫把是用来做什么的?
-为什么需要扫把呢?
-有扫把有什么好处呢?
-扫把长得怎么样?
-可以用扫把扫雪吗?
-用扫把扫雪时，雪会怎么样?
-扫把会怎么动呢?
-用扫把扫雪的理由是什么呢?
-用扫把扫雪有什么好处?
-还有别的方法吗?
-清洁周边会有什么好处呢?
-如果冬天周围不干净,会发生什么事情?
3.介绍今天的活动。
-我们用身体来表达雪和扫把怎么样呢?
-你想用身体表达雪的哪一点呢?
-怎么表达扫把呢?
-怎么表达雪球呢?
-还可以怎么表达呢?
4.了解活动所需要的资料。
-看看老师准备的材料吧。
-(出示雪球的图片)这是什么?
-怎么使用这些图片呢?
-活动还需要什么呢?
5.了解活动方法。
-一个小组的朋友们一起做身体表达怎么样?
-先决定表达方法吧。
-定好方法后,站在图片前面吧。
-听到音乐后,利用自己的身体表达雪球的动作吧。
6. 2名幼儿做示范。
-在开始活动之前,有没有小朋友想给我们做示范呢?
-谁来试一试呢?
-(示范后)你了解活动方法了吗?
7.活动时的注意事项。
-有什么需要遵守的规矩吗?
-我们在哪里活动呢?
-要用什么姿势去看朋友的表达呢?
8.开始活动。
-现在开始活动吧。
9.活动结束后,谈谈自己的感受。
-清洁周边环境的方法是什么呢?
-活动有意思吗?
-记忆最深的周边环境的特征是什么?
-清洁周边环境有哪些好处?
-有印象最深刻的表达吗?
-认为最有意思的表达是什么?
-对哪种表达印象最深?
-尊重并欣赏了朋友的表达吗?
-尊重并欣赏朋友的表达,有什么好处呢?
-在活动过程中,你印象最深的是什么?
-遗憾的是什么?
活动延伸
1.可在建构领域利用各种积木进行"构成雪地"活动。
2.可以在家庭做相关活动后，把活动照片带到幼儿园，与小朋友们分享。
3.室外活动时,幼儿可以亲自利用雪进行各种游戏和运动。
指导上的注意点
1.鼓励幼儿理解和尊重其他朋友的态度。
2.活动前，进行充分的伸展活动,确保幼儿更安全地参与活动。
评价
1.是否关心冬季清洁周边环境的方法?
1)对冬天感兴趣吗?
2)关心清洁周边环境的方法吗?
2.是否培养尊重别人表达的态度。
1)看别人的表现吗?
2)培养尊重的态度吗?
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