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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
关注各种冬季运动。
了解冬季运动的名称与特征。
按一个标准分类对象。
自然探究 > 探究数学 > 理解规律性 |
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| 活动准备 |
冬季运动图片资料 |
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| 活动材料 |
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| 幼教图片 |
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| 照片 |
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活动过程
1.谈一谈冬天的各种游戏和道具。
-(看"滑雪"的图片)好好看看这张图片吧。
-是什么图片吗?
-见过吗?
-在哪儿见过?
-这个名字是什么?
-你滑过雪吗?
-在哪里滑过?
-和谁滑的?
-滑雪鞋长得怎么样?
-(看"滑冰"的图片)看看这图片。
-这是什么冬季游戏?
-朋友们玩过这个游戏吗?
-在哪里玩过?
-滑冰时有什么感觉?
-哪一点有意思?
2.了解今天的活动和准备的材料。
-今天了解一下冬季运动吧。
-为了活动,需要什么呢?
-看看图片卡。
3.了解活动方法。
-活动方法是很么呢?
-我们了解一下活动方法吧。
[活动方法]
1)决定活动顺序。
2)看看冬季运动的图片卡。
3)按照提示的标准分类冬季运动图卡。(用道具玩,用雪玩,可以自己玩,可以和朋友一起玩等等)
4)活动结束后整理座位。
4.了解应该遵守的规则。
-我们应该遵守的规则是什么呢?
-我们有自己能做到的规矩吗?
-活动时,如果有困难,向谁求助好呢?
5.开始活动。
6.活动结束后进行评价。
-了解冬季运动后有什么感受?
-有印象最深的运动吗?
-是什么冬季运动?
-为什么?
-一个人做的冬季运动有什么?
-一起做的冬季运动有什么?
-需要工具的冬季运动有哪些?
-不需要工具的冬季运动有哪些?
-你有没有按照规则做活动?
-和朋友一起活动的感觉怎么样?
活动延伸
1.可以在美术领域"画自己喜欢的冬季运动"活动,亲自制作和装饰活动需要的冬季运动图片卡。
2.可以在语言领域进行"冬季运动猜谜"活动。
3.在大集体活动时,可以利用身体自由表现冬季运动的样子。
指导上的注意点
1.除教师提出的活动方法外,由幼儿制定活动方法来进行。
2.可使用幼儿自己绘制的图片卡。
3.鼓励幼儿了解冬季运动的名称和特点。
评价
1.对各种冬季运动感兴趣吗?
1)对冬天感兴趣吗?
2)对冬季运动感兴趣吗?
2.知道冬季运动的名称和特点吗?
1)知道冬季运动的名字吗?
2)了解冬季运动的特点吗?
3.按一个标准对对象进行分类吗?
1)知道一个标准吗?
2)对对象进行分类吗?
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