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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
了解各种冬季游戏。
玩对应数字，找位置的游戏。
了解游戏规则。
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自然探究 > 探究数学 > 了解数与连算的基础概念 |
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| 活动准备 |
冬季游戏 一，二，三游戏板、数字骰子、冬季游戏图片卡 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.谈一谈冬天可以玩的各种游戏。
-(出示"堆雪人"的图片)看看这张卡片吧。
-是什么图片?
-见过吗?
-在哪儿见过?
-这叫什么呢?
-你堆过雪人吗?
-(出示"雪橇"卡片)再看看这张图卡。
-是什么冬季游戏?
-朋友们玩过这个游戏吗?
-在哪里玩过?
-坐雪橇的时候有什么感觉?
-什么有意思呢?
2.介绍准备的材料。
-今天的活动叫“冬季游戏 一，二，三”。
-活动需要什么呢?
-看一看图片吧。
-这个游戏板是用在哪里的呢?
-多少人可以玩游戏?
3.了解活动方法。
-"游戏方法是什么呢?
-我们了解的材料要怎么使用呢?
-怎么投掷两个骰子，找到冬季游戏的图片的位置呢?
[活动方法]
1)拿一个游戏板。
2)决定顺序。
3)投掷颜色不同的2个骰子。
4)根据骰子的数字,寻找游戏板的纵横列的数字。
5)在游戏板上放置符合找出的数字的图片卡。
6)游戏板上全部填满图片卡,游戏结束。
4.玩游戏。
-首先要做什么?
-需要几个游戏板呢？
-谁先掷骰子好呢?
-用什么方法来决定顺序呢?
-骰子上的数字指的是什么?
-要把冬季游戏图片卡放在哪里呢?
-要想填满游戏板，应该掷出什么数字呢?
-谁最先填满了游戏板呢？
5.游戏结束后,评价活动。
-活动有趣吗?
-哪一点有意思呢?
-这是利用数字的游戏,有没有遇到困难?
-在玩游戏的过程中，认识的冬季游戏是什么?
-你还记得冬季游戏的特点吗?
活动延伸
1.可以将冬季游戏扩展为身体表现活动。
2.利用游戏道具做集体活动。
指导上的注意点
1.可能不知道横竖的意思,所以用颜色来了解与骰子的联系。
(例-黄色骰子以横数,使幼儿了解横数的意思。)
评价
1.是否知道各种各样的冬季游戏。
1)对各种冬季游戏感兴趣吗?
2)知道各种各样的冬季游戏吗?
2.是否玩对应数字找位置的游戏。
1)对应数字找位置吗?
2)参与游戏活动吗?
3.是否理解和遵守游戏规则。
1)理解游戏规则吗?
2)遵守游戏规则吗?
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